临床医学专业《中医学基础与适宜技术》课程标准.docxVIP

《中医学基础与适宜技术》 课 程 标 准 二级学院： 现代康养学院 执 笔 人： 张淑娟 审 核 人： 贾彤 制定日期： 2021年7月 陕西能源职业技术学院 PAGE PAGE 1 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 中医学基础与适宜技术 开课院部 现代康养学院 课程代码 0920028 考核性质 考试 前导课程 《人体解剖学与组织胚胎学》《生物化学》 后续课程 认识实习、临床实习 总学时 42 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是√ 理实一体化 是□ 适用专业 临床医学 二、课程性质 1.课程类型与课程功能 本课程是康复治疗技术专业群中临床医学专业必修的一门专业核心课，在具备了初步医学知识的基础上，开设的一门理论+实践的专业课程，其功能是对接临床医学专业人才培养目标，面向临床各科工作岗位，培养学生应用祖国传统医学理论分析、解决问题的能力，培养中医思维，通过学习祖国传统医学的主要精髓内容，激发学生对祖国医学的热爱，达到提高学生医学综合素质的目的。 2.课程功能定位 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 基层医院各科医生、 基层康复保健医务人员 具有中医诊断思维，运用所学中医理论对临床常见内、外、妇、儿疾病进行初步分析、诊断与治疗的能力 规范运用中医诊疗技术进行日常诊疗工作能力 具有运用中医理论对常见慢性疾病进行日常保健、康复指导的能力 具有求真务实工作作风和严谨的科学态度 具有乐观、开朗的性格，爱岗敬业、乐于奉献的精神 具有较强的人际沟通、团结协助能力 三、课程目标与内容 1.课程总目标 该课程的任务是介绍与临床医学专业相关的中医学理论与技术，让学生了解、理解、应用中医的精髓和主要内容，学习中医学一些最重要的基本概念和常识性知识，掌握中医理论、中药理论，介绍常用的中医与中药方剂的基础理论和常用的操作方法等，为学生在今后的学习、工作中奠定初步的中医学理论与实践操作技能基础。 2.课程具体目标 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 2.2能在临床工作中利用相关软件进行医嘱处理； 11.4能在疾病诊疗中全方位贯彻康复医学理念； 11.5能在疾病诊疗过程中提倡全科医学观念，对患者进行全方位的照顾，体现人文关怀； 14.1能进行良好的团队协作； 14.3能够理解医院文化，并能很快适应医院文化 15.1能通过自学、继续教育的方式提高专业知识水平。 1.了解不同时期中医学发展成就； 2.中医学四大经典名著名称及成书时期；3.熟悉金元四大家； 4.掌握整体观念、辨证论治的内涵。 能运用整体观念、辨证论治解释中医学中的简单问题。 培养学生传承、发扬中医药的责任感 1.中医学的起源； 2.中医学理论体系的形成和发展； 3.中医学的现代研究； 4.整体观念； 5.辨证论治。 2 11.4能在疾病诊疗中全方位贯彻康复医学理念 11.5能在疾病诊疗过程中提倡全科医学观念，对患者进行全方位的照顾，体现人文关怀 13.1能利用基础医学、诊断学、中医学的知识，对临床常见病进行诊疗 15.1能通过自学、继续教育的方式提高专业知识水平 1.了解阴阳、五行在中医学中的应用； 熟悉五行的概念、特征与归类、推演； 3.掌握阴阳的基本概念、阴阳学说的基本内容、五行学说的基本内容。 能用阴阳五行学说初步辨识人体的病理表现与机制，确定治疗原则与方法。 具备中国传统文化知识和中国古代哲学思维模式。 阴阳五行学说 3 11.5能在疾病诊疗过程中提倡全科医学观念，对患者进行全方位的照顾，体现人文关怀 13.1能利用基础医学、诊断学、中医学的知识，对临床常见病进行诊疗 15.1能通过自学、继续教育的方式提高专业知识水平 16.1在临床疾病诊疗过程中具有独立分析问题和解决问题的能力 1.了解脑、女子胞的生理功能及特点； 2.了解脏腑之间的关系； 3.熟悉五脏与体、志、窍、液的关系； 4.熟悉六腑的生理功能及生理特点； 5.掌握五脏的生理功能及生理特点。 能用藏象学说初步辨识人体的病理表现与机制，确定治疗原则与方法。 知道中医藏象与西医脏器在内涵上的区别，建立中医思维。 1.藏象学说概论 2.五脏 3.六腑 4.奇恒之腑 4 13.1能利用基础医学、诊断学、中医学的知识，对临床常见病进行诊疗 14.3能够理解医院文化，并能很快适应医院文化 15.1能通过自学、继续教育的方式提高专业知识水平 1.了解气血津液学说在中医临床中的应用； 2.熟悉气血津液之间的关系； 3.掌握气的概念、功能、生成、运动、分类； 4.掌握血的概念、生成、循环、功能； 5.掌握津液的基本概念、生成、输布、代谢。 具备中医健康教育、指导养生保健的能力。 培养学生学习中医的兴趣