部编统编二下语文美丽的植树图案公开课教案课件.docxVIP

漂亮的植树图案 很久很久以前， 阿拉伯数字王国的国王过 20 岁生日， 罗马数字王国派人送来了 20 棵珍贵的 树，作为生日礼物。 阿拉伯数字国王十分高兴， 他命令“20”大臣将这 20 棵树栽在宫廷花园里， 每行要有 4 棵， 还要使行数最多。这可是一个很难很难的问题啊。 “20”大臣张榜招贤，凡是能巧妙地栽这 20 棵树的人将有重赏。可是，谁也设计不出来。 “20”大臣日夜思索，翻了大量的资料，又用石子进行了一次次的试验。他画了成千成万个 图样。画着，试着，忽然，他眼睛一亮，看到了一张极其美妙的图案。 “20”大臣即将把图案奉献给国王。国王见了非常高兴，“20”大臣指着图案对国王说： “陛 下，您看，图中所栽的树不论横数、竖数或者斜数，每行都是 4 棵，这样最多 18 行。” 国王赞叹不止，说： “这样漂亮奇妙的植树图案，我在任何公园都没有看见过，简直太美妙 了。我要重重地赏您！” “20”大臣站了起来，笑了笑说： “陛下，别赏我，这并非我发明的。 ” “什么？这不是你的发明？”国王问。 “对，这是一位名叫山姆 ·劳埃德的数学家发明和设计的， 我只是把他的图案用到植树问题 上来。”“20”大臣据实说。 “好，好，你能用上这个图案，也是有功的。”说着，国王宣布了对“20”大臣的奖赏，并 将这个图案命名为“20 图案”，是世界上最漂亮的植树图案。国王即将派人按照“20 图案”把 20 棵树栽在宫廷的花园里。从此，这漂亮的植树图案就向来流传至今。 以下资料为班级建设资料，有需要可以用： 《滴水精神》主题班会 活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。 活动过程： 1.主持人上场，神奇地说： “我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答： “愿意！” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。” 主持人问： “谁知道这是什么？”生答： “水！” 一辈子戴上水的头饰上场说： “我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处 可大了，是真的吗？” 主持人：我宣布： “水”是万物之源主题班会现在开始。 水说： “同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答： “知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。 小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。 花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能 为美化环境做贡献了。 主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话，水的用处真叫大； 洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚， 煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。 栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸； 鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它； 采煤发电要靠它，京城美化更要它。 主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？ 甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。 乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。 丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。 2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？ (1) (生)：我要节约用水，保护水源。 (2) (生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下 的水倒在盆里洗手用。 (3) (生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很 受教育， 同学们看得可认真了， 知道了我们北京是个缺水城市， 我们再不能浪费 水了。 (4) (生)：我要用洗脚水冲厕所。 3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。 (1) (生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。 (2) (生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。 (3)一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个 电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了， 用它冲厕所或者浇花用。 (电话内容略写) (4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》 大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙 三人分别上厕所， 看见后又皱眉又骂， 但都没有关水管， 嘴里还念念有词， 又说： “反正不是我家的。 “反正不是我家的。” 旁白： “那又是谁家的呢？” 主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？ 甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把 水龙头关上。 乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。 主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？ 齐：主动关好。 小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采访 一 一下，行吗