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《名记者研究》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：StudiesofFamousJournalist 课程编号：050320208 课程学时：40学时 课程学分：2.5学分 适用专业：广播电视学 课程性质：专业选修课 开课单位：人文与艺术学院 开课学期：三年级上学期 先修课程：中外新闻传播史、广播电视采访、广播电视写作 二、课程教学目标 目标1：引领学生领略不同时期中外新闻名家的点滴风采 目标2：使学生从其经历和贡献中获得专业领域的启发 课程教学目标与毕业要求对应关系表 毕业要求指标点 教学目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 目标1 √ √ √ 目标2 √ √ √ √ 注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打 “√”。 三、课程要求 1.课程性质：本课程为广播电视学专业学生学习的一门专业选修课。 2.教学方式：本课程采用多媒体教学手段，以课上教师讲授为主，以学生课堂汇报为 辅。综合运用讲授法、讨论法、自主学习法。 3．教学要求：本课程旨在引领学生领略不同时期中外新闻名家的点滴风采。现代新闻 事业诞生以来，中外在各个历史时期涌现出来的著名记者灿若群星，他们的非凡经历、新闻 风格、新闻理念以及对社会作出的不朽贡献为世人所敬仰。对名记者的了解可使学生从其经 历和贡献中获得专业领域的启发，为今后从事新闻和媒介工作奠定历史的基础。 312 4．作业要求：要求学生对某位名记者的资料进行整合，对该人物进行适当的评论和分 析，并在课堂上进行汇报。 四、教学内容 第1章 记者的素养 （4学时） 知识要点： 1. 优秀记者应具备的知识结构 2. 优秀记者应具备的能力结构 重点：能力结构 难点：能力结构 第2 章 名记者的类型与特点 （4 学时） 知识要点： 1. 社会交往型记者的特点 2. 散文作家型记者的特点 3. 学者型记者的特点 4. 思想政治家型记者的特点 5. 经营管理型记者的特点 重点：社会交往型记者的特点 难点：社会交往型记者的特点 第3 章 中国纸媒名记者 （10 学时） 知识要点： 1. 梁启超、黄远生、邵飘萍、林白水、范长江、邹韬奋、张季鸾等人的新闻实践、新 闻理念和新闻贡献 重点：范长江、黄远生 难点：梁启超 第4 章 中国广播电视名记者 （8 学时） 知识要点： 1. 白岩松、柴静、杨澜等人的新闻实践、新闻理念和新闻贡献 313 重点：白岩松、柴静 难点：白岩松 第5 章 外国纸媒名记者 （8 学时） 知识要点： 1. 普利策、法拉奇、斯诺、李普曼等人的新闻实践、新闻理念和新闻贡献 重点：普利策、法拉奇 难点：普利策 第6 章 外国广播电视名记者 （6 学时） 知识要点： 1. 爱德华 ·默罗、沃尔特 ·克朗凯特、丹 ·拉瑟、麦克·华莱士等人的新闻实践、新 闻理念和新闻贡献 重点：爱德华 ·默罗、沃尔特 ·克朗凯特 难点：爱德华 ·默罗 课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表