我们奇妙的世界教案 (2).docVIP

22 我们奇妙的世界 第1课时 课时目标 1.随文识记“辉、芒、、剑、型”这4个生字；会写“诱、润、芒、冰、剑”等9个字。 2.正确、流利地朗读课文，说说课文是从哪几个方面来写天空和大地的。 教学过程 板块一 初读课文，整体感知 1.谈话引入，激发兴趣。 （1）师：大自然是一位神奇的魔术师，把世界万物变得绚丽多彩。你看那天空，时而云彩满天，时而雨幕低垂（课件出示天空的图片）；你看那大地，一年四季，各有千秋（课件出示大地的各地风光图景）。这就是我们生活的大自然，看到这儿，你想说些什么？（生自由回答） （2）师：是的，这简直就是一个“（ ）的世界”。（相机板书课文题目：我们奇妙的世界） 2.抓住疑问，走进课文。 （1）师生齐读课文题目。 （2）根据课文题目，猜测课文内容。 （3）师：“我们奇妙的世界”会有哪些“奇妙”之处呢？让我们一起走进课文去看看吧。 板块二 初读课文，整体感知 自读课文，读准字音，读通句子 2.同桌互读生字和课文，共同检查预习情况 3.学习生字词，多音字等 板块三 再读课文，感受美好 1.理解“一切”，初步把握内容。 （1）自由朗读课文，画出全文关键句。 （2）师：这个世界奇妙在哪里？用文中的一句话来说。 课件出示 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 （3）理解“一切”的含义。“一切”在文中具体指什么？ 学生回答。（教师板书：天空、大地）