五下-Unit-3-B-Read-and-write教学设计.docxVIP

Unit 3 My school calendar B Read and write 教学设计 学习内容：PEP 五下Unit 3 My school calendar B Read and write 学习对象：五年级学生 设计者：郑莹 学习目标： 借助图片，在教师的引导下，能理解文本并掌握邀请函的构成； 借助录音和老师的范读，能正确朗读、复述文本； 在老师的引导下，在口头表达的基础上，能根据范文正确书写句子、邀请函。 评价策略： 通过个别提问学生回答四轮问题，检测学生能理解文本和邀请函的构成； 通过分组展示、个别展示，检测学生能准确朗读、复述文本； 通过个别提问、个别展示，检测学生能正确写句子和邀请函。 学习过程： Step 1: Greeting Step 2: Revision Review the phrases with the pictures. dance, sing English songs, play the pipa, draw pictures, play games Step 3: Pre-reading What’s this? - An invitation. Look at the invitation! How many parts are there in an invitation? -Four. What are they? When