部编版九年级语文上册：孤独之旅4-课件.pptVIP

独自上学;;;; —曹文轩; ;厚实：富裕的;三、相关背景，故事链接;四、走进课文、整体感知;人物（主人公）：;五、走进主人公“孤独之旅”的心路历程;（二）杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？;出发时;成 熟;;他是一个逐步成长的孩子。他由幼稚、念家、害怕孤独到对家庭有强烈的责任感，暴风雨中独自追寻鸭子，一步步走向成熟。;六、主题：;拓展：明天的杜小康 ;七、老师寄语：; 作业;一、环境描写的作用：; 鸭群 芦苇荡 暴风雨;鸭 群;鸭 群;烘托害怕胆怯 反衬 恐慌 ;暴风雨;分析文章倒数第6段中环境描写的作用;独自上学;;;; —曹文轩; ;厚实：富裕的;三、相关背景，故事链接;四、走进课文、整体感知;人物（主人公）：;五、走进主人公“孤独之旅”的心路历程;（二）杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？;出发时;成 熟;;他是一个逐步成长的孩子。他由幼稚、念家、害怕孤独到对家庭有强烈的责任感，暴风雨中独自追寻鸭子，一步步走向成熟。;六、主题：;拓展：明天的杜小康 ;七、老师寄语：; 作业;一、环境描写的作用：; 鸭群 芦苇荡 暴风雨;鸭 群;鸭 群;烘托害怕胆怯 反衬 恐慌 ;暴风雨;分析文章倒数第6段中环境描写的作用;