小学数学_青岛版第六单元年月日教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《年月日》教学设计 教学目标：　　　1、认识时间单位——年月日，掌握单位间的进率。建立较长的时间观念，通过合作、探究来获取新知，体验学习数学的乐趣。　　　2、知道大月、小月，平年、闰年，记住每个月的天数；在学习过程中体会时间的重要性，养成珍惜时间的好习惯。　　　3、初步学会判断平年、闰年。在学习活动中培养孝敬父母和热爱祖国的思想情感。 一、唱歌导入： 一年有365个日出，我送你365个祝福。　　从这首歌中，你能读出哪些数学信息呢？一年有365天。（板书）　　　　　　 1、提问：同学们，仔细想一想年、日应该是什么单位呢？你还知道哪些我们学过的时间单位呢？今天