部编版一年级语文上册4 日月水火（教案）.docVIP

4 日月水火（教案） 教学目标 1. 通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。 2. 会写“日、田”等4个字和捺、点2个笔画。（教学重点） 3. 初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。（教学重点） 教学准备 与课文内容相关的补充资料、图片、视频等；小学课件资源。 教学课时 2 课时 第一课时 课时目标 1. 通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月、水、火”4个生字。 2. 会写“日、火”2个字和捺、点2个笔画。 3. 初步了解象形字和图片之间的联系。 教学过程 Ⅰ 谈话激趣，看图导入 1. 导入：汉字王国里新来了4个生字宝宝，不过，它们都藏在画里，只有认真观察的小朋友才能找到它们。 （1）课件出示“日、月、水、火”的图画及4个生字，引导学生找到对应的文字，连一连，读一读。 （2）课件出示“日、月、水、火”的古文字形，引导学生猜一猜： 它们分别是什么字？ 把这些字读给同桌听。重点正音：“日、水”都是翘舌音。 2. 联系生活，说说生活中你是怎么认识这些字的。 预设：在电视上看到的，在书上看到的，在广告牌上看到的…… 3. 课件出示课题，齐读课题。（板书：日月水火） 【设计意图】在学生初步接触汉字的时候，用他们喜爱的方式建立图画和汉字的联系，引导其由图到字，直观感受汉字变化过程，激发学生识字写字的兴趣。 Ⅱ 初读课文，引导识字 1. 朗读课文，初识汉字。