部编版一年级语文上册2 金木水火土（教案）.docVIP

2 金木水火土（教案） 教学目标 1. 通过听读、联系生活、借助图片等方法，认识“一、二”等7个生字。（教学重点） 2. 认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2个笔画。（教学重点） 3. 正确朗读课文。背诵课文。 教学准备 与课文内容相关的补充资料、图片、视频等；小学课件资源。 教学课时 2 课时 第一课时 课时目标 1. 通过听读、联系生活、借助图片等方法，认识“一、二”等7个生字。 2. 认识田字格，会写“一、二、三”3个字和笔画横。 3. 正确朗读课文。 教学过程 Ⅰ 出示图片，引入课题 1. 图片引路。 课件出示五幅小动物的图片。引导：这五幅图上都画着小动物，但是数量不同，请你数一数，每幅图分别画了多少只小动物？ 学生数数，理解“一、二、三、四、五”的字义。（板书：一二三四五） 2. 过渡：这节课我们来学习有五种物质的儿歌《金木水火土》，看看儿歌想告诉我们什么。（板书：金木水火土） 【设计意图】出示图片，导入课题，引起学生的学习兴趣，自然过渡到课文的学习中来。 Ⅱ 初读课文，整体感知 1. 听范读。 课件出示朗读视频，学生边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2. 学生自读：读准字音，读通句子。 3. 检查自读情况。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 4. 朗读儿歌，整体感知。 预设1：儿歌写到的“一、二、三、四、五”都是数字。（板书：数字） 预设