婴幼儿生长发育规律.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 婴幼儿感知觉发育 婴幼儿感知觉发育，包含视觉、听觉、嗅觉、味觉及触觉发育。 当前第24页\共有45页\编于星期三\22点 视觉 新生儿视觉焦距约为15-25cm，焦距调节弱，有注视、追视能力，喜欢看红色、人像及黑白相间的条纹； 2-3个月焦距调节增强，追视180。； 4-5个月焦距调节接近成人，对红色及鲜艳颜色敏感，儿童掌握颜色的顺序依次为红、黄、绿、兰、紫、橙； 2岁时能区分2种颜色； 5岁时能区分各种颜色。 当前第25页\共有45页\编于星期三\22点 儿童视力值 1岁时，达0.2； 1岁半-2岁，达0.5； 5-6岁时，达1.0 当前第26页\共有45页\编于星期三\22点 听觉 胎儿后期和新生儿期听觉相当敏感，喜欢听柔和的、节奏明快的音乐，不喜欢噪音，喜欢听妈妈的声音 当前第27页\共有45页\编于星期三\22点 嗅觉 出生时嗅觉已发育成熟，闻到妈妈的奶香味会转头找乳头，刺激性气味表示回避（扭头、转身） 当前第28页\共有45页\编于星期三\22点 味觉 出生时已发育成熟，新生儿喜欢甜味，不喜欢咸、酸、苦味，将苦酸食物放舌尖上，表示闭眼、皱眉。 当前第29页\共有45页\编于星期三\22点 皮肤感觉 皮肤感觉包含痛觉、温度觉、触觉等。 新生儿痛觉不敏感； 温度觉敏感； 触觉很敏感：乳头接到嘴或面颊时最初吸允动作；物体触到手掌，他会抓住；抚摸他的面部、头部可以停止哭。 当前第30页\共有45页\编于星期三\22点 语言发育规律 语言发育必须有丰富的视、听语言环境，妈妈多与孩子交流有密切关系。 婴儿期（1岁以内），语言的吸收期，婴儿用哭表达需要，应会辨别哭声； 2-3个月，无意识的咿呀发音； 5-6个月，发唇音，ba-ba、ma-ma； 8-9个月，听懂成人的部分语言，如欢迎、再见； 10-12个月，听懂成人的话越来越多，可以按成人的指示去办了，是语言动作联系期。如奶瓶在哪里，宝宝的袜子在哪里； 1-3岁，语言表达期 （1）1岁半左右，单音节重复，如喝水说水水、汽车说笛笛、小狗说汪汪； （2）1岁半-3岁，语言快速发展期，很快由单音节—双音节—多音节的简单句子； （3）3岁末，基本掌握常用的词汇和语言。 当前第31页\共有45页\编于星期三\22点 婴幼儿注意力发展 注意力分为无意注意和有意注意。 新生儿，以无意注意为主，强声和强光引起无意注意，但对红球、人的面孔、黑白相间的条纹会引起短时注意； 1-3月，对鲜艳玩具、移动的物体会引起注意； 4-6月，对喜欢吃的食物，数量多的小物体会引起兴趣和注意； 7-12月，不但在视觉方面注意，会倾听成人讲话，聚精会神的操作小物体，对新鲜的东西感兴趣，初步产生探索行为； 注意时间：1岁以内为几十秒；1-2岁为5-8分钟；2-3岁为10-15分钟；4-5岁为20分钟左右。 当前第32页\共有45页\编于星期三\22点 记忆力发展 记忆是指感知过、操作过、体验过的事物保存在大脑。 新生儿，妈妈固定的抱奶姿势引起找奶头，床上吊挂玩具有记忆； 3-4个月，注意的物体在视野中消失会寻找； 5-6个月，记住妈妈的模样，见到妈妈特别欢喜； 8-12个月，会找玩具； 当前第33页\共有45页\编于星期三\22点 1-2岁，能记住自己的名字和小朋友的名字，如果妈妈离开几个月回来可以认出； 3-4岁，记忆力明显增强，妈妈离开几个月或更长时间仍能认出，大多是成人对童年生活的回忆能追溯到4-5岁； 4-5岁，培养记忆力应多讲故事、阅读，让孩子多听多说。 当前第34页\共有45页\编于星期三\22点 情绪情感 情绪情感是一种心理活动，是对客观事物的态度的一种反映。 情绪是短暂的、多变的、强烈的； 情感是比较稳定和持续状态； 年龄越小，情绪反应越大； 2-3个月婴儿：吃好、睡好就微笑，逗引时全身活跃，发出笑声；饥饿时、尿布湿了或不舒服就烦躁不安、哭闹； 6-7个月开始怯生，对亲人产生依恋； 1-2岁左右，开始出现分离焦虑，不愿与亲人分开，很缠人； 2-3岁，依恋减弱，对喜欢的事情现出兴高采烈，爱亲人爱小朋友，对不喜欢的事情表现厌恶、苦恼。 当前第35页\共有45页\编于星期三\22点 安全依恋：是父母长期精心照顾，多次满足婴儿的需要，给其快乐形成的，是母子之间充满深情的一种积极情感。表现与父母或其他抚养者在一起时感到安全、舒适和快乐；在陌生环境中有抚养人陪伴，可以快乐安心的探索周围新鲜事物，愉快的与别人交往，广泛适应社会。 不安全依恋：对孩子照顾不好，不注意情感交流形成的不安全依恋，甚至无依恋。表现在陌生环境有父母在时，仍不能愉快的玩，不能很