2023秋部编版三年级语文上册第七单元教学课件.pptx

人教版语文三年级上册课件21 大自然的声音第一课时 大自然有什么珍贵的礼物？ 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 －－孟浩然《春晓》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 －－辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 初读课文，聆听声音1.自读课文，读准字音，读通句子。2.想一想，课文写了大自然中哪些美妙的声音？找到相关句子并画出来。 演奏 手风琴 激动 打击乐器 轻轻柔柔 敲敲打打 呢喃细语 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 哗哗 唧哩哩 淙淙 潺潺zòunínánzhājīlījī认读词语 理解词语1.汇聚：累积起来，聚到一起。2.雄壮：雄壮而伟大。3.汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击， 发出巨响。也比喻声势浩大。4.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大。 呢níne（为什么呢）（呢喃）用作句末语气词时读“ne”。读一读：清晨，燕子呢喃，好像是在催促人们赶快起床呢。 轻轻柔柔 呢喃细语 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳你这些词语中哪些你觉得有生动美妙？为什么？ 形容声音的词，生动形象，读起来颇有美感。 再读课文，将学过的课文《秋天的雨》和本课作比较，你有什么发现？都是围绕一个关键句来写的。再读课文，整体感知 默读课文第2-4自然段，填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。风水动物课后第二题 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。感受演奏琴妙激鸣诉器滴敲击我会写提示：点击生字进入详细讲解。 左右结构上中下结构上下结构受妙感诉击鸣滴激演敲奏琴器独体结构 结构：左右组词：绝妙 美妙部首：女妙笔画：七 miào “少”右点取横势，撇画伸展。“女”左伸右缩。 结构：左右组词：演奏 表演部首：氵演笔画：十四 yǎn 左窄右宽。“宀”稍宽。 结构：上下组词：奏乐 演奏部首：一奏笔画：九 zòu下部的最后一笔是点。三横间的距离匀称，撇捺舒展。 结构：上下组词：钢琴 电子琴部首：王琴笔画：十二 qín左边“王”下横变为一提。“今”撇和捺要舒展。易错提示：下面不要写成“令”哦！ 结构：上下组词：感想 感受部首：心感笔画：十三 gǎn “心”要扁宽。“咸”里面有一短横。易错提示：千万不要少上面的一点哦！ 结构：上中下组词：接受 感受部首：又受笔画：八shòu 上边四笔要紧凑。上下两部分窄，中间宽。 结构：左右组词：激昂 激动部首：氵激笔画：十六 jī 三部分要写窄、写紧凑。中间下边是“方”。 结构：独体组词：击鼓 击剑部首：凵击笔画：五 jī第二横要长。中间一竖贯穿上边两横。 结构：上中下组词：武器 乐器部首：口器笔画：十六 qì 上中下三个部分要写得扁些。易错提示：千万不要少一点哦！ 结构：左右组词：滴落 水滴部首：氵滴笔画：十四 dī “氵”略呈弧形。右部笔画较多，布局要均匀。 结构：左右组词：敲鼓 敲打部首：高敲笔画：十四qiāo 上边短横左边不出头。“高”要窄，两个“口”要小。易错提示：右边不是“支”哦！ 结构：左右组词：鸣叫 鸣谢部首：口鸣笔画：八míng上框内有一点。第七笔的竖折折，都稍长。下横最长。 结构：左右组词：诉说 上诉部首：讠诉笔画：七 sù“讠”的横段在横线上侧。“斥”的首笔要短，最后一点勿忘。 完成小册子“随堂练”中的基础练习的内容。当堂检测 完成第１课时的练习题。课后作业 人教版语文三年级上册课件21 大自然的声音第二课时 阅读第2自然段，感受风声的美妙。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。中心句赏析品读，感受风声的美妙 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。风的声音比喻音乐家风森林手风琴 手风琴：是一种既能独奏，又能伴奏的键盘乐器，不仅能够演奏单声部的优美旋律，还可以演奏多声部的乐曲，更可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。手风琴声音宏大，音色变化丰富，手指与风箱的巧妙结合，能够演奏出多种不同风格的乐曲。 四个“不一样”两两相对，写出了声音变化的丰富美妙，照应了上句中“各种不同的歌曲”。把树叶比作“歌手”，形象地写出了风翻动树叶时丰富、美妙、富有变化的声音。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不