人教版五年级数学下册《体积和体积单位》教案.docxVIP

《体积和体积单位》教案 教学目标 1、知识与技能 结合具体请进和实践活动，探索并掌握长方体、正方体的体积的计算方法，能正确计算长方 体、正方体的体积。使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。使学生理解长方体和正方体公式的推导。 2、过程与方法 在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念，并解决一些简单的实际问题。使学生知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位。通过“猜想——验证” 的过程，获取数学活动经验。使学生能运用公式进行计算。 3、情感态度与价值观 培养和发展学生的空间观念。 教学重点 理解长方体和正方体的体积公式的推导过程，掌握计算方法。 教学难点 理解长方体和正方体的体积公式的推导过程。 教学准备 铅笔、课件、投影等。 教学方法 讲授法、讨论法、实践法。 教学用具 小正方体纸盒、长方体、正方体教具、课件等。 教学过程 一、创设情境、激发兴趣 导入：你们都听说过乌鸦喝水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么喝到水的？这其中有什么道理？ 二、合作学习，自主探究 1、体积的意义。 准备：我们也来做一个实验，取两个同样大小的玻璃杯。先往一个杯子里倒满水；取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里，会出现什么情况？为什 么？这说明了什么？（鹅卵石占了一定的空间。） 一个物体都占有一定