《控制测量基础》课程标.pdfVIP

《控制测量基础》 课程标准 适用专业： 建筑测量_____________ 所属系部： 建筑工程系____________ 编 写:边航天、任小强、陈时兵 审 核：张贝贝程景忠 审 批：蔡福元_________________ 制定时间： 2019. 7______________ 修定时间： 2020.11_____________ 《控制测量基础》课程标准 一、 课程名称 控制测量基础 二、 适用专业 建筑测量（1104-4） 三、 学分与学分 108学时\6学分 四、 课程性质和任务 1 .课程性质 本课程是中等职业学校建筑测量专业的一门核心专业课程。 在整个课程体系中，控制测量基础课程是在学习了测量技术基础课 的基础上的一门专业技术课程，同时又是后续地形测量、建筑工程测量 技术课程的前沿技术课程。 2.课程任务 本课程的任务是在设计阶段建立用于测绘大比例尺地形图的测图 控制 ，在施工阶段建立施工控制 ，在工程竣工后的运营阶段，建立 以监视建筑物变形为 目的的变形观测专用控制 。 五、 课程目标 （一）总目标 德、智、体、美、劳全面发展，掌握控制测量的基础知识，具有从 事本岗位职业素质和职业能力，达到中级测量员的技术要求，以适应建 筑生产一线的劳动者和技能型人才为主要目标。 (二)具体 目标 1 .知识目标 (1) 掌握控制测量中的基本概念和基本作业方法。 (2) 了解精密测量仪器的工作原理、应用范围。 (3) 掌握现行测量规范中的精度指标。 2. 技能目标 (1) 能正确使用常用的精密测量仪器。 (2) 具有建立三、四等水准高程控制 的能力。 (3) 具有建立一级等导线控制 的能力。 (4) 初步具备对外业观测成果进行精度分析的能力。 3. 职业素养 目标 (1) 具有自主学习新技能、具有责任心、能自主完成工作岗位任 务。 (2) 具有分析能力，善于创新和总结经验。 (3) 能灵活处理施工现场出现的各种特殊情况，具备施工现场协 调能力。 (4) 具有合作精神和管理协调能力，善于沟通，豁达、诚信、团 结、乐于助人；具有良好的心理素质。 (5) 具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规范。 六、课程内容与要求 根据建筑测量专业教学标准，按照立德树人要求，与培养 目标相适 应，根据“工程测量工作任务和职业能力分析表”，结合中职学生学习 特点，遵循职业教育人才培养规律，能够有机融入思想政治教育元素， 落实课程思政要求，紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和 实践性，注重学生职业能力和可持续发展能力的培养，结合实际工程项 目测量需要，将控制测量基础分解为7个项目，共10个学习任务。 课程内容和要求及学时建议 单元一：平面控制测量 项目 学习项目 学习任务 知识要求 技能要求 学 序号 时 1. 了解唐朝用日圭测太 描述平面 1.讨论平面控制