从宽容到宽恕-对当下宽恕教育的反思.docxVIP

? ? 从宽容到宽恕 对当下宽恕教育的反思 ? ? 黄杰 【Summary】：国外研究证实了宽恕在人际交往、身心健康、主观幸福感上的积极作用，而在国内宽恕教育已成为当下德育教育中的一个重点。但在具体实践的过程中，存在一些急功近利的现象，如直接照搬国外宽恕研究结论，填鸭式的道德观念灌输。笔者在这里对中西方宽恕进行对比，对存在的区别加以解释，并在此基础上，提出宽恕教育在理论上、实践上的应用与展望。 【Key】：德育 宽容 宽恕教育 在西方，心理学关于道德心理的科学研究开始于 20世纪 20年代 ，到了 20世纪 60年代形成了一些系统理论 ，在其后的 20年里西方研究者就道德观念问题阐发了三个重要的研究主题，即公正道德观、关爱道德观和宽恕道德观。而在最近的几十年，宽恕（forgiveness）受到越来越多的心理学家的关注，他们的研究证实了宽恕在人际交往、身心健康、主观幸福感上的积极作用。而作为理论上的实践，宽恕教育也被西方学者引入到学校教育之中，其主要目的是减少学生之间的人际冲突问题，并取得不错成果。而在我国，伴随国家“科教兴国”战略的确定以及义务教育的迅速普及，素质教育逐渐成为我國教育改革与发展的主旋律。在看到西方成果之时，我国学者也开始呼吁“德育教育”——其中包括勤俭、诚信、宽恕。但宽恕的研究毕竟起源于西方，国内相对较少，且中国的文化中，并没有与西方宽恕内涵完全一致的词语;