从新高考文言文试题考查特点看备考策略.docxVIP

? ? 从新高考文言文试题考查特点看备考策略 ? ? □高文艺 张红艳 黄 雷 一 、命题变化与趋势 （一）选材—记事与说理结合 2021年高考试题在文言文选材方面打破了以往人物传记一统天下的局面。全国新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，全国甲卷、乙卷皆选自《资治通鉴》，体裁都为纪事本末体。 2021年全国乙卷文言文纪事本末体选段中有大量说理，于“诈冒之事”中有戴胄据理力争，于“裴仁轨私役门夫”事件中有李乾祐力谏，文末为魏征与唐太宗“君臣论狱”，乃大段说理。这套试卷文言文选择题的第3题就在此处设错，考查对文中相关说理内容的理解。 2021年全国新高考Ⅰ卷也有在记事中加入大量说理的特点。开篇君臣议论“遍封宗子于天下利乎”，其后有张玄素之于“政道”的大段议论以及裴矩为受赇者进行的诤谏，篇末更有“臣光曰”大段的史论文字。整篇文言文选段共642字，其中最后一段的史论为75字。这套试卷的第14题就此段史论进行了重点考查。 这种记事与说理相结合的特点在2022年新高考文言文试题中表现得更为明显，先看下表。 表1 2022年高考文言文阅读选材变化 通观2022年高考文言文试题，全国甲卷的选文中有陈轸的说理，全国乙卷的选文则是纯粹的议论文，全国新高考Ⅰ卷的选文中有孟尝君对燕、赵两国君主的说辞。并且2021年与2022年全国Ⅰ卷在设题上还有一个共同特点：第12题考查的都是文中的记事内容，第14题考查的都是文中