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我和昆虫
教学目标：
1、知识与技能
初步了解自己喜爱的昆虫名称和习性，知道其在结构、外形、颜色、花纹上的特点。会用点、线、基本形以及对称的手法表现昆虫形态和动作。
2、过程与方法
通过对昆虫的观察，掌握昆虫的外部特征。学习大胆表现我和昆虫的画面。
3、情感、态度和价值观
在观察昆虫的活动中让学生养成善于观察的习惯，感受昆虫外形、颜色以及花纹的美感。在欣赏、创作、评价的过程中体会其中的乐趣。
教学重点和难点
教学重点：
用点、线、形状、颜色，以对称的形式表现昆虫的外形、结构、花纹特点，能大胆想象并画一幅自己和昆虫在一起玩耍的图片。
教学难点
大胆想象，表现人和昆虫生动有趣的动态。
教学设计
激发兴趣，导入新课
学生看有关昆虫的视频，激发学习兴趣，导入新课。
教师：我们认识了几位有趣的昆虫朋友，今天就让我们一起学习《我和昆虫》一课。
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二、?讲授新知：
（一）?教师出示千姿百态的昆虫范图；
通过观察分析昆虫的身体结构特点
头、胸、腹、两对翅膀、三对足
（二）?课件播放颜色鲜艳，花纹奇特的昆虫。
昆虫有美丽的外衣
昆虫身体左右对称
三、?教师示范：
1、?结合课件，教师讲一个小故事；
2、?教师边示范边讲解： 剪、贴、画的步骤
四、学生作品欣赏
通过课件演示学生认识到了昆虫的色彩和花纹及昆虫的结构特点。?
观看教师示范，学习绘画方法。?
观看上一届学生的优秀作品，从中受到启发。
运用电化教学的方式，让孩子们认识昆虫，学习其画法。
教师直观演示，解决教学重难点。
引发联想
大胆创作
五、说一说：
1、你准备画你和昆虫怎样的故事？
2、创作要求：
昆虫的样子要漂亮；
情节要生动有趣；
构图要饱满
六、画一画：
教师要鼓励创新，加强指导。
回答教师回答的问题，创作我与昆虫在一起的画面。
展开想象，感受人与昆虫在一起的愉悦心情。
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七、学生作品展评：
以“我和昆虫故事会”的形式进行。
八、课后拓展
1、人和昆虫（益虫）如何相处？???????
2、人和动、植物如何相处？
3、人与人如何相处？
教师结束语：
团结友爱?和谐相处
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学生讲故事
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倾听蝴蝶和小蜜蜂的故事。
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