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小班《自己的事情自己做》案例分析 案例背景： 小班的孩子刚从父母的怀抱进入幼儿园，哭的闹的不肯上学的比比皆是。在这种情况下，我们小班的老师总是对孩子有求必应，要喝水老师赶快给他倒水喝，要吃糖就给糖吃，上厕所也是老师帮忙拉裤子提裤子，有几个小朋友午睡时还要老师挠痒痒，挠了很久才肯睡觉。小班第一学期下来，班上许多孩子还不会自己大小便，自己穿脱衣服，让他们学习涂色时，他们也会大叫：老师，我不会就是不会嘛!针对这种情况，我觉得应该让孩子们学会自己的事情自己做。 案例实录： 小班第二学期开始了，有天午睡过后，起床时，许多小朋友都要老师帮忙穿衣服穿鞋时，老师真的忙不过来。我就对孩子们说：小朋友们长大了，应该自己学着穿衣服穿鞋子。有几个能干的小朋友就自己穿起衣服来。也有几个小朋友坐着不动，等老师帮大部分孩子整理好衣服。我问他们俩：你们怎么不穿衣服啊？他们俩说：老师，我不会穿。我走过去边给他们穿衣服边说，老师教你们吧。然后呢，孩子就说：老师我不会，我在家里面都是妈妈帮我穿，不是说老师像妈妈吗？我走过去准备再跟他们说的时候，他却大叫起来：老师，你真坏，我不跟你学了，我就是不会。然后撒泼的躺在床上不肯起来。这时，另外一位老师走过来说了半天，并许诺他起来以后给他吃一个椰奶糖，他才同意让老师帮他穿好衣服袜子，把他带到活动室。下午时，我给小朋友讲了个故事《布娃娃看表演》，布娃娃因为不会穿衣服，不会穿鞋子，还不会洗脸刷牙，错过了看表演，真可惜！小朋友听了很入迷，佳佳小朋友说：我不要做布娃娃，什么都不会。许多小朋友也说不要做布娃娃。然后我又教他们穿脱衣服鞋子的方法，孩子们学的都很认真。第二天午睡起来时，班上的王老师说：今天真奇怪了，许多小朋友都不要我帮助穿衣服穿鞋子。这时有个小朋友说：我不要做布娃娃，什么都不会。浩浩小朋友虽然还不会自己穿衣服鞋子，但也说：我不学布娃娃。 案例分析： 我觉得每个人都有依赖思想，何况这些被宠坏了的孩子。在家时爷爷奶奶对他们百依百顺，上了小班后，老师又不怕他们闹情绪，不肯来上学，对他们也是照顾有加。时间一长，他们认为我什么都不会，也没事，反正老师会，遇到困难，我就告诉老师，老师不答应我，我就撒泼大喊大叫，我不会，反正就不会，再不行大声哭闹。浩浩就是这样的孩子，浩浩这孩子已经五岁了，下半年就要上中班了，中班的孩子应该学会自己穿脱衣服，大小便自理了。针对这种情况，我觉得应该呀，采取以下措施： 一对孩子进行正面教育增强幼儿的自理能力。我给孩子们讲了布娃娃看表演这个故事就是告诉孩子们什么都不会，会错过许多有意思的事情，什么都不会是不行的。通过比较作品中的小兔子和布娃娃的行为提高认识。 二教幼儿生活自理的技巧。根据小班幼儿的年龄特点我把许多事编成儿歌教孩子边说边做，把一些生活自理的技巧用儿歌的方法说出来。比如收拾玩具说：小小玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿轻轻放，收拾玩具放整齐。 三注意个别差异对于自理能力较强的幼儿就比较高的水平来要求，对能力差的幼儿慢慢来，提出他努力能做到的要求。 四家园联系共同教育孩子。 要求家长在家中也让孩子自己的事情自己做，慢慢养成不依赖别人的习惯。