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与朱同学的一次交流——教学案例
一天上课时间,朱同学带着书本走进教师办公室准备看书、写作业。我防止他与老师起冲突出现问题,到他旁边坐下来问他发生了什么问题;
他告诉我事情的原因,我就静静的坐着------听。我给了他一杯牛奶,等他安静下来,准备好了,与他就是一个字----谈。
首先,谈感情,既然你重感情,我就从感情与你谈。1、老师与同学的感情。2、与你喜欢的那个女同学的感情。3、与他矛盾的那个女同学的关系。
然后,我们谈法制,结合我们学校之前的法制讲课与法制课程,发现他说明都懂,原来是我们小看学生了,他也认识到自己就是一时的冲动,应该不会再有这个错误。
通过这件事情的反思:
1、教师要主动关心学生,我不是班主任,如果我当时就自己备课,不去问这一件事情,也许吧,事情就过去了,但是也许矛盾会加大,可是我发现,我不但缓解了一个矛盾,也使我与该同学甚至于其他的同学之间的关系更加加深了一步。
2、一杯牛奶的作用,这就是当时晚饭后我自己的一杯牛奶,正好我没有喝,我发现这一杯牛奶让学生体现到了我的关心与帮助,我估计学生就是有什么过格的想法也不好意思说了。
结合学习与我在与学生的事情,我又学习了许多关于心理学与德育方面的知识与方法,受益匪浅。
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