高中生物课件：一轮复习 生物的进化.pptx

第25讲　生物的进化;考点一　 生物的多样性、统一性和进化;解题探究;;3.进化论对生物的统一性和多样性的解释 (1)对生物多样性的解释：由于 等因素的作用，生活在不同环境中的同一物种的不同种群，可以发展出 。 (2)对生物统一性的解释：整个生物界有 ，说明生物界在不同层次上存在着高度的统一性。 4.观察图示，探究进化历程 (1)下图为人类的进化历程;(2)下图为加拉帕戈斯地雀的进化历程;1.对比人和大猩猩的骨骼可以说明(　　) A.统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起 B.同种个体之间能相互交配并产生有生育能力的后代 C.在生物体层次上，人和大猩猩存在着某种结构与功能的统一模式 D.人类与大猩猩的生物体结构和功能完全相同;2.如图所示为人和有关动物 器官的比较，据图回答下列 问题。;考点二 生物进化理论的主要内容;1.选择是进化的动力 (1)人工选择;(2)自然选择;2.种群的变异性 (1)可遗传变异的来源是基因突变、基因重组和染色体畸变，生物通过 产生新基因，通过 产生形形色色的基因型。 (2) 是自然选择的前提，也是生物进化的前提。;3.种群基因频率的平衡和变化 (1)相关概念(连线);(2)遗传平衡定律(哈迪—温伯格定律)：在一个大的随机交配的种群里，基因频率和基因型频率在没有 、 、____的情况下，世代相传不发生变化。 (3)促使种群基因频率变化的因素主要有： 、基因迁移、遗传漂变、 、自然选择等。;4.自然选择导致适应 (1)适应是生物特有的一种现象，生命的 、 、 有助于该生物在一定环境条件下生存和延续，称为适应。 (2)适应是 的结果。 (3) 导致生物进化性变化发生。; 5.异地的和同地的物种形成 (1)异地的物种形式;1.下列关于现代生物进化理论的叙述中，不正确的是(　　) A.现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的 B.种群是生物进化的基本单位 C.物种形成包括突变和基因重组、选择、隔离三个基本环节 D.自然选择源??过度繁殖和生存斗争;2.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在(　　) ①突变和基因重组产生进化的原材料　②种群是生物进化的基本单位　③自然选择是通过生存斗争实现的　④自然选择决定生物进化的方向　⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变　⑥隔离导致新物种形成　⑦适者生存，不适者被淘汰 A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦;题组二　种群与物种的关系 3.如图所示为种群与物种的关系图解， 关于它们的叙述不正确的是(　　);题组三　物种形成与生物进化的比较分析 5.有关生物进化和物种形成的描述，正确的是(　　) A.是否形成新物种是生物进化的标志 B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 C.环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化 D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展;6.某地区有一种桦尺蠖，其体色受一对等位基因控制，其中黑色(S)对浅色(s)为显性，1870年以来，S基因频率的变化如下表，下列有关叙述中，正确的是(　　);物种形成和生物进化的比较;题组一　利用基因型频率计算基因频率 1.已知人的褐眼(A)对蓝眼(a)是显性。在一个有30 000人的群体中，蓝眼的有3 600人，褐眼的有26 400人(其中纯合子 12 000人)。那么，在这个人群中A、a的基因频率各是多少？;2.在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占14%，基因型为Aa的个体占76%。求基因A和a的频率分别是多少？ 解析　基因A的频率＝AA的频率＋1/2Aa的频率＝14%＋1/2×76%＝52%，基因a的频率＝1－基因A的频率＝1－52%＝48%。 答案　52%、48%。;题组二　与伴性遗传有关的基因频率计算 3.某社区全部人口刚好男女各400人，居委会进行红绿色盲普查，发现女性中有10人患色盲，12名未生育女性是红绿色盲基因携带者，18名色觉正常妇女的儿子患色盲，男性中共有22人不能区分红色和绿色。那么，这个群体中红绿色盲的基因频率约为(　　) A.7.5% B.6%