四年级上册新疆课教案.docVIP

建 建 学 目 标 课时教学计划 课时授课日期： 年 月 日 授课班级：年级 班 课型 课时 课题第一单元 互帮互助一家亲 课题 第一课 助人为乐美名扬 懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德 知识与技能 风尚。 通过观察，讨论等学习活动，让学生感知互帮 过程与方法 互助的意义。 感情，态度与价值观 感情，态度与 价值观 帮助别人解决艰难而感到高兴。 主动关心和热情帮助周围的人。 教学重点 为别人排难解纷不图表扬和报答。 教学难点 多媒体课 教学方法教学手段讲解引导法 教学方法 教学手段 件， 教科书 二、畅所欲言 二、畅所欲言 教学过程 教师活动 学生活动 今天，老师给大家带来了 一、导入新课一 段 录 像 ， 想 不 想 看？ 学生互相讨论，交流。 一、导入新课 师：但是老师有个小小的要 求，看完之后，你要谈谈自 己的感受。教师小结： 是啊， 助人为乐非但帮别人解除 了艰难，同时也给自己带来 了快乐，它是一种非常高尚 的品质，不分时间、地点， 事事处处，时时刻刻，都可 以助人为乐。同时，助人为 乐也是我们社会大力倡导 的一种正气。那末，今天咱 就来聊一聊“助人为乐”这 个话题。 （教师板书：助人 为乐） 过渡：同学们，你们一定做 过也看到过许许多多助人 为乐的是吧！比如说学校 里，社会上， 同学间， 那末， 学生自由谈。 谈谈自己做的或者看到 或者听到的助人为乐的 事。 教学过程 学生活动教师活动 学生活动 就让我们畅所欲言，纵情得 聊一聊吧！教师板书：心理 健康） 过渡：其实我们这 个社会大家庭非常的温暖， 一方有难，八方支援。 作业设计把助人为乐的事迹说给别人听。 作业设计 第一课 助人为乐美名扬 互帮互助 助人为乐 板书设计 教研组长审批意见 优点： 缺点： 课后反思 该意见： 建 建 学 目 标 课时教学计划 课型课时授课日期： 年 月 日 授课班级：年级 班 课型 课时 第一课 助人为乐美名扬 课题 懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德 知识与技能 风尚。 通过观察，讨论等学习活动，让学生感知互帮 过程与方法 互助的意义。 对别人的艰难或者不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决艰难而感到高兴。 对别人的艰难或者不幸加以关心和同情，并为能 帮助别人解决艰难而感到高兴。 价值观 主动关心和热情帮助周围的人。 教学重点 为别人排难解纷不图表扬和报答。 教学难点 多媒体课 教学方法教学手段讲解引导法 教学方法 教学手段 件， 教科书 教学过程 学生活动教师活动 学生活动 1、教师配乐讲故事。 一、故事拓展升华学生谈感受。 （师： “同学们，你想说点 一、故事拓展升华 什么？或者做点什么？） 过渡：同学们都是十分有爱 心的，正是因为社会大家庭 中 有 这 么 多 爱 心 天 使 . 师：同学们，相信大家也都 想做一位爱心天使吧，那 么，怎样做才是一位真正的 爱心天使呢？ 2、判断正误。师：他们帮 助别人的方式正确吗？如 果不对， 请谈谈理由。那末， 他们该如何做呢？请同学 们看到你手中的小资料，在 小组里交流讨论一下，待会 我们在班上汇报交流。 师：同学们都非常棒！都顺 利闯过了这一关。 小组讨论交流。 汇报评价。 学生回答问题。 教学过程 学生活动教师活动 学生活动 老师相信同学们肯定也是 一个非常诚实的孩子，下面 咱就来个实话实说。看谁是 个最诚实的孩子。 二，课堂小结学生回答老师提出的通过这节课，你们收获了些 二，课堂小结 学生回答老师提出的 问题。什么呢？ 问题。 复习本节课的内容。 第一课 助人为乐美名扬 只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的人间 作业设计 板书设计 教研组长审批意见 优点： 缺点： 课后反思 该意见： 建 建 学 目 标 课时教学计划 课型课时授课日期： 年 月 日 授课班级：年级 班 课型 课时 第二课 兄弟姐妹情谊深 课题 知道我们新疆各民族兄弟姐妹是一家。知识与技能 知道我们新疆各民族兄弟姐妹是一家。 通过交流，讨论等方法，提高学生的民族团结 过程与方法 意识。 感情，态度与 大家团结起来才干开出民族团结之花。 价值观 培养学生和睦相处，加深兄弟姐妹情谊深。 教学重点 让学生之间友好相处。 教学难点 课程资源， 教学手段讲解法，引导法 教学方法 教学手段 教科书 教学过程 学生活动教师活动 学生活动 上节课我们知道了真正 一、导入新