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- 2023-07-31 发布于江苏
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《观察物体（二）》综合实践作业设计
综合实践活动——《观察物体（二）》综合实践作业设计前置作业
一、作业名称：
从不同位置观察立体图形
二、作业目标：
1.观察立体图形（最多用4个正方体搭成），能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。
2.通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。
3.初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察、想象能力。
三、作业内容/设计：
活动时间：学习《观察物体（二）》之前
活动地点：家里
活动方法：操作法＋记录法＋文献法
人员分工：学生负责操作和记录，家长负责推荐看点，不可以讲解知识点。
活动步骤：
（一）从正面看搭出一个和两个的立体图形，画平面图形。
1.????准备一个正方体，从正面看到的图形是什么样，画在本子上。
2.????准备二个正方体，从正面看到的图形是什么样，画在本子上。
3.????准备三个正方体，从正面看到的图形是什么样，画在本子上。
正方体的个数
如何拼搭
从正面看到的图形
【设计意图：由易到难的三次正面观察：一个正方体，从正面观察很容易知道形状是一个正方形；正方体的数量虽然增加到2个，但这两个正方体是上下正对的关系，学生从正面观察也不难看出是两个上下关系的正方形拼成的一个长方形；正方体的数量不仅继续增加到3个，且上面的正方体放到了后面，此时部分学生就会产生观察的困
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