小学数学一年级下册《找规律》公开课表格式教案.docxVIP

年级：一课题：找规律 1 课时 数学 科目/教材教学目标： 1．让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。 2．在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。 合作中逐步形成评价与反思的意识。 培养学生发现和欣赏数学美的意识。 内容提教学操作流程 内容提 教学操作流程 要 （主要教学环 学生学习事项 教师教导事项 学生用什么学习组织形式 ·教师需要做什么以支持学和方法去完成什么学习事项 生学习事项顺利完成（布置 所需 节、教（ 节、教 （问题、任务、活动、作业）， 与指导/讲授、提问、举例、 资源 学内容 用什么方式表达呈现。 演示、板书……）； 提要、 ·怎样检测学生学习效果并 时间） 反馈。 一、课 环节一：创设情境，激趣导入。 环节一 教学 环节一 前 谈 1. 同学们，你们喜欢听故事 ·出示图及问题。 图 环节二 话，导 吗？ ·指名学生回答，并用课件 片、 环节三 入 新课。（3 分钟） ①你们能接着讲下去呢？ ②这个故事好听吗？ 2、让学生接着讲下去。 出示。 ·点拨：为什么容易？ ·根据学生的回答进行提炼 课件实验 素 环节四 3、师小结，引出课题。 （设计意图：这样的设计，从学生角度出发，充分地调 并板书：有