五年级语文搭石教案.docxVIP

学情分析： 课 型：新授 教学目标： 知识与技能： 1.认识“汛、谴〞等7个生字，读准多音字“间〞，会写“汛、挽〞等10个字，会写“汛期、山洪〞等17个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 3.学习提高阅读速度的方法。 4.结合具体事例写出人物的特点。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 情感、态度、价值观：感受亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 教学重点：让学生从亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 教学难点：结合具体事例写出人物的特点。 教学方法：朗读、讨论、交流 教学手段：ppt课件 教学过程： 一、渲染情境，揭开文本之面纱。 〔出示课件〕师：我们看这个美丽的地方，那连绵起伏的山峦，那郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而过的小溪，非常美丽。可是作者每每回忆起家，觉得最美的还是家的搭石，这节课让我们一起去感受平凡而美丽的搭石。看老师写课题〔板书课题：搭石〕，齐读课题。 二、初读文本，相约便民之搭石。 1.自由阅读课文，要求：注意读准字音，读通句子。画出文中写搭石的句子。 2.组织交流。 〔1〕师：同学们读书都非常认真，知道什么是搭石了吗？谁用文中的句子来说说？〔请一生说〕你找得很准确。 〔2〕师质疑：如果没有搭石，家的人们又是怎样