五年级语文搭石课件.pptxVIP

搭石;说一说;谈话导入; 1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。 2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音。;检查预习;平衡 谴责;间隔 懒惰;脱鞋挽裤 协调有序 人影绰绰; 读这个词语的时候,我们是否可以看到作者刘章所描述的情景：;这就是人们过小溪时的搭石。就是这块普普通通的石头，却联结着亲们美好的情感。请大家速读课文，看看哪些词语或句子最能让你体会到搭石的美，体会到亲们的美好情感。;搭石——构成了家的一道风景。;“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。〞; 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来适宜的石头搭上，再在上边踏上几个来回。直到满意了才肯离去。;第二道风景;“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会__________人们把这看成是理所当然的事。〞; 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故土的小路，也联结着亲们美好的情感。; 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故土的小路，也联结着亲们美好的情感。;写作方法： 1.仔细观察， 生动描写。 2.用心感受，以小见大，平凡事物中见真情。; 1.读课文感受文中描写的景物美和人们的心灵美。 2.小练笔。作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发，我也想写写平凡