幼儿园大班教案《7的分成》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园大班教案《7的分成》含反思  大班教案《7的分成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用嬉戏活动进展幼儿的思维力量，让幼儿初步感知数的分合的有序性，通过操作活动，让幼儿了解7的组建有6种分法，引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《7的分成》含反思教案吧。  　　活动目标：　　1、通过操作活动，让幼儿了解7的组建有6种分法。　　2、运用嬉戏活动进展幼儿的思维力量，让幼儿初步感知数的分合的有序性。　　3、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4、进展幼儿的观看力、空间想象力量。　　活动预备：　　1、图片小猪7只（1只大的，6只小的；4只白色的，3只红色的；2只戴帽子的，5只不戴帽的）　　2、幼儿人手一份操作材料和一份记录表。　　3、礼物：大挂图，笔，磁铁。小数字1-7和分解条数份。　　活动过程：　　一、嬉戏：“毛毛虫”复习6的组建 。　　“昨天我们学了6的组建，小伴侣还记不记得呀？好，现在老师就来考考你们。”（复习6的组建分解）小伴侣表现真棒！现在老师请你们来玩个毛毛虫的嬉戏。小伴侣分成3组，看看自己身上的数字宝宝找到相对应组建6的数字宝宝，比一比看哪组速度最快又精确?????。（老师开音乐，嬉戏开头）　　二、学习7的组建　　今日小伴侣玩嬉戏都表现特殊棒，可是今日我们班上也来了几位小客人，小伴侣你们想不想知道它是谁呀？”“那待会小客人来时小伴侣要点数看看来了几位小客人？”老师依次请上小猪，让幼儿点数，并让幼儿瞧瞧这些小猪有什么不同？老师引导幼儿按小猪的大小，颜色等来分，并引导幼儿找找还可以怎么分（反过来分）。最终幼儿和老师一起口述一次：7可以分成1和6，1和6合起来就是7；7可以分成2和5，2和5合起来就是7等。（得出的分解式：）同时把相应的算式列出来让幼儿有所了解。　　7 7 7 7 7 7　　╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1　　三、嬉戏：　　“好！小伴侣表现真棒！现在老师再来跟小伴侣玩一个嬉戏，看看小伴侣是不是真的那么厉害。”现在呢老师这里有许多数字宝宝，分别都是1、2、3、4、5、6，请小伴侣听音乐找相对应7的分成的数字伴侣。　　嬉戏2-3遍后，请家长和小伴侣一起做亲子嬉戏。　　四、解拼图嬉戏　　“哇！小伴侣今日表现真棒！小猪们都很欢乐，它们有一份礼物要送给小伴侣，想知道是什么吗？”“请小伴侣闭上眼睛，好！数3声睁开眼睛哦！”老师出示 “礼物”“咦？礼物呢？哈哈！隐秘就在里面。小伴侣只要算对了这6道分解题，礼物就会自然出来啦！小伴侣有没有信念闯关呀？好！加油哦！”其中，当幼儿答对一道分解题时，就翻开一角，等答完题时礼物就会消逝了。激发幼儿探究的意识，让幼儿加深巩固7的组建。　　“ 原来小猪要邀请我们去它的农庄做客，好！小伴侣现在我们就开火车动身到小猪的农庄吧！动身罗！！！”终止课程。　　五、亲子作业　　活动延长：　　幼儿分成三组，每一组的桌子上都有人手一份的操作材料和记录纸，让幼儿在操作中把握，在记录中巩固。其中每一个桌子上的记录材料都不同。　　教学反思：　　这节课我重点是让幼儿通过嬉戏的形式来学习７的分成，在这教学的过程中孩子们的爱好点特殊浓，嬉戏参加率高。通过操作、嬉戏等活动让幼儿能了解7的组建有6种分法。并能在轻松欢乐的氛围中很好的把握教学学问，达到我上课的一个教学效果。 小百科：7，阿拉伯数字，是6与8之间的自然数、第四个质数、奇数之一。