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三年级侧向助跑跳高教学设计 课的目标 运动参与目标：通过练习使全体学生积极参与活动，主动配合教师的指令，活动中能张扬个性，敢于发表自己的见解和意见。 运动技能目标：通过教学学生能说出侧向助跑跳高的动作要领，掌握起跳和助跑的动作技术。 身体健康目标：发展学生的弹跳力和身体协调配合的能力，提高身体素质。 心理健康与社会适应目标：发展学生勇敢、果断的精神面貌和培养勇于克服困难的意志品质。 重点： 助跑和起跳的结合 难点 ：动作协调 课的顺序 课的内容 教师活动 学生活动 教学组织 一、开始部分(2分钟） 要求：声音洪亮，语言简洁 在指定区域集合并报告人数。 认真听教学内容与要求。要求：精神饱满，快静齐。 组织队形： ×××××××××××××× ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙★ 1次 2分钟 二、准备部分 （5分钟） 带领学生进行队列练习2、图形跑：教师带领学生进行绕“8”字跑3、 在音乐的伴奏下进行有氧操。 要求：口令清晰，情绪高。 三、基本部分 （5分钟） 田径：侧向助跑跳高。 动作方法：以左脚起跳为例。侧向直线助跑，助跑方向与横杆的夹角在30至45度。助跑放松，在距横杆垂直三四脚的地方用左脚用力蹬地起跳，两臂协调配合用力上摆，起跳腾起后两腿依次过杆，摆动腿先着地，落地后屈膝缓冲。 1、讲解、示范； 2、学生集体练习起跳摆腿技术，过竿技术； 3、让一名学生做一次，指出优缺点，分组练习； 4、统一高度练习后设定为70CM、75CM、80CM、85CM四个高度，学生自由选择； 5、左脚起跳的同学安排在旁边的场地上练习； 6、巡视指导。 教学要求： 积极参加练习； 2、放脚迅速，起跳快有力，摆动腿起跳后脚尖内转，起跳脚快速跟上，依次过橡皮筋落地； 学生选择高度练习时要尽可能保证人数相等； 4、注意练习中保持间距。 教学重点：起跳和助跑的结合。 教学难点：动作协调 投掷游戏“打活动目标”（5分钟） 游戏方法：投掷游戏“打活动目标”、男、女生各分为甲、乙两队，一队站圈外，一队自由散开在圈内， 练习一时间后两队交换位置继续游戏；被击中队员出圈在体操垫上做俯卧撑男生3个，女生2个，做完后迅速入圈继续进行游戏。 教学要求： 1、圈外队员不得进圈投击，只能投击圈内队员膝关节以下部位；2、圈内队员不可出圈，不可触球，只能闪躲，违者算被击中。3、球若停在圈内，近球的外圈队员可入圈拣球，但必须出圈才能投击。 讲解游戏方法、规则，安全教育，培养学生的规则意识。 结束部分：（3分钟） 1、课后放松（音伴）2、下课造型“2008” 教师参与其中创设意境，引导学生造型学生主动投入，调整呼吸，放松移动中形成“2008”数字听音乐放松，动作柔和、准确。 课堂评价4、归还器材5、师生再见