《西方经济学陕西学前师范学院理论》课程教学大纲.docxVIP

PAGE 17 《西方经济学》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：西方经济学 英文：Western Economics 课程代码 031201621 课程性质 专业必修课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 48 48 0 3 先修课程 政治经济学、高等数学 后修课程 财政与金融 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《西方经济学》（第二版），《西方经济学》编写组．高等教育出版社，2019年 （二）参考书目 1.《西方经济学基础教程》第三版，梁小民主编，北京大学出版社，2014年版 2.《经济学原理》第七版，（美）曼昆，北京大学出版社，2015年版 3.《经济学》，（美）萨缪尔森，人民邮电出版社，2004年版 4.《西方经济学》，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2006年版 5.《经济学》，（美）斯蒂格利茨，中国人民大学出版社．2005年版 （三）在线资源 四川大学国家精品课程《西方经济学》（微观） /course/SCU-1003544132?from=searchPage 四川大学国家精品课程《西方经济学》（宏观） /course/SCU-1003020008?from=searchPage 陕西学前师范学院在线课堂《西方经济学》双语课程 /pro/portal/resourcedetail/2889487 学术期刊 《经济学》 北京大学主管、北京大学中国经济研究中心主办、北京大学出版社出版 三、课程简介 本课程主要介绍西方经济学中的微观经济学和宏观经济学的基本概念、原理和方法，介绍在西方经济学界，各种经济学流派对于各种经济问题的原因的解释及其解决对策。通过这门课程的学习，要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论，以便用来分析现实生活中的各种经济现象和经济问题；掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其他课程的基础。 课程目标1：知识性目标是较为系统地介绍微观经济学和宏观经济学的基本概念、基本原理、基本经济分析方法，使学生能掌握这方面的基本知识和技能，为学生熟练运用经济理论和现代经济分析方法独立地、创造性地研究经济问题提供经济理论和经济分析的思维框架； 课程目标2：技能性目标是使学生了解家庭、厂商和市场如何合理配置经济资源，了解企业、政府在市场经济体制中的地位，借鉴和吸收西方经济学反映现代社会化生产和市场经济运行规律的内容和方法，能运用经济理论和现代经济分析方法独立地研究经济问题。 课程目标3：情感与价值观目标是能够用马克思主义理论的基本立场、观点和方法正确地认识西方经济学，提高学生抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力；并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，对西方经济理论与我国当前的经济改革相结合有正确的认识，能够深刻认识到西方经济理论与中国经济发展相结合的意义，使学生全面系统地认识市场经济关系及其发展的规律性并能较为熟练地解决现实问题，最终帮助其成为中小学思政课教师后在未来能准确、全面、广泛的开展思政教学。 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 3.学科素养 3.1掌握思想政治学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解思想政治学科知识体系基本思想和方法。了解思想政治学科与其他学科的联系，了解本学科的理论前沿与发展动态，能够运用科学理论与方法，观察反思理论和现实问题。 课程目标3 4.教学能力 4.2具备较强的自主学习和经典著作阅读能力、信息处理的能力、逻辑思维能力、文字和口语表达能力；具备一定的科研能力，能运用所学理论和分析方法独立地研究专业问题，能够开展本专业相关科学研究。? 课程目标2 6.综合育人 6.2具备较高的科学文化素质，具有扎实的人文社会科学知识和良好的文化修养，了解必要的自然科学知识，崇尚科学，掌握基本的科学方法，能运用专业知识处理实际问题，具有多方面发展的潜力； 课程目标1 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 1导论 讲授、课堂讨论 123 2 2需求、供给和均衡价格 讲授、案例分析、课堂讨论、章节练习 12 5 1 3消费者选择 讲授、案例分析、课堂讨论、章节练习 12 3 1 1 4企业的生产和成本 讲授、案例分析、课堂讨论、章节练习 12 4 1 5完全竞争市场 讲授、案例分析、课堂讨论、章节练习 12 4 1 6不完全竞争市场 讲授、案例分析、课堂讨论、章节练习 123 3 1 8一般均衡与效率 讲授、案例分析、课堂讨论、章节练习 123 2 9宏观经济的基本指标及其衡量 讲授、案例分析、课堂讨论、章节练习 123 2 1 10国民收入的决定：收入