五年级数学上册5简易方程第十六课时练习十七教案新人教版.docxVIP

第十六课时：练习十七（1） 教学内容：教材P80～81练习十七第2、3、6、7题。 教学目的： 知识与技术：稳固学生对列方程解决稍复杂的问题的学习。 过程与方法：经历列方程解决稍复杂的实际问题的过程，培养学生剖析、解决问题的能力。 情感、态度与价值观：培养学生的发散思维能力，养成认真审题、认真解答的优秀学习习惯。 教学重点：正确剖析题目中的数量关系并列出方程。 教学难点：找等量关系，掌握列方程的方法。 教学方法：引导回首，剖析解答。小组合作探究。 教学准备：多媒体。 教学过程 一、复习回首 教师：昨天，我们学习了相关方程的哪些知识？ 学生：列方程解决稍复杂的问题。 出示下列问题，只列方程。 1．图书室文艺书比科技书多180本，文艺书的本数是科技书的3倍。文艺书和科技书各有 多少本？ 2．养鸡厂养母鸡和公鸡共400只，母鸡的只数是公鸡的7倍。母鸡和公鸡各有多少只？ 3．钢笔每支18.5元，甜甜买钢笔和铅笔各2支，共用了38.8元。铅笔每支多少钱？ 学生先独立思考，指名学生口答。 二、指导练习 1．教材第80页练习十七第2题。 出示第80页练习十七第2题。 教师指名学生说题意，并对学生做环保教育。提问：已知什么，要求什么？ 学生汇报。 教师：该怎样列方程解决呢？ 让学生独立解决，教师巡视，并强调停题的规范性。 教师点评两种不同的列方程的方法，并校正。 2．教材第80页练习十七第3题。 出示教材第80页练习十七第3题。 组织学生阅读题目，获取题目中的有用信息。 教师：怎样列方程解决这个问题呢？ 组织学生独立思考后，在小组中沟通解决问题的思路。 1 (4)学生汇报： 解：设102室本次的水表读数是x。 ①(x-3102)×2.5=135x=3156 答：102室本次的水表读数是3156。 2.5x-3102×2.5=135x=3156 答：102室本次的水表读数是3156。 三、稳固拓展 1．经过抓不变量解决差倍问题 出示：红红今年11岁，爸爸今年39岁，红红几岁时，爸爸的年纪是红红的3倍？ 学生阅读题目，理解题目意思。 思路导引 设红红的年纪为x岁，则爸爸的年纪就是3x岁，根据年纪差不变，列方程解答。 学生小组沟通，尝试解答，集体汇报。 教师根据学生汇报板书：解：设红红x岁时，爸爸的年纪是3x岁。 3x-x=39-11 教师小结：在解决年纪问题时，重点是要找出题目中不变的量（即年纪差）。 即时练习：李老师今年42岁，轩轩今年9岁，当轩轩几岁时，李老师的年纪是轩轩的4倍？ 2．经过抓信题目中的隐含条件解决鸡兔同笼问题。 出示：鸡兔共有8个头，26只脚，求鸡和兔各有几只。 学生阅读题目，理解题目意思。 思路导引 ⑴剖析题目中的隐含条件：一只鸡有2只脚，一只兔有4只脚。 ⑵根据等量关系：兔的脚数＋鸡的脚数=总脚数，可列出方程： 4x＋2(8-x)=26 学生小组沟通，尝试解答，集体汇报。 教师根据学生汇报板书 解：设兔有x只，那么鸡有（8-x）只 4x＋2(8-x)=26 四、课后小结。经过这节课，你有什么新的收获？ 作业：教材第80～81页练习十七第6、7题。 板书设计 练习十七 不变的量：年纪差一只鸡有2只脚，一只兔有4只脚。 3x-x=39-11兔的脚数＋鸡的脚数=总脚数 2 4x＋2(8-x)=26 3