《社会学》课程教学大纲.docVIP

PAGE 4 《社会学》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：社会学 英文：sociology 课程代码 031200521 课程性质 专业必修课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 64 32 32 3 先修课程 马克思主义哲学原理 后修课程 无 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《社会学概论（第二版）》，《社会学概论》编写组主编，人民出版社、高等教育出版社，2020年第2版。 （二）参考书目 1.《社会学概论新修（第五版）》，郑杭生主编，中国人民大学出版社，2019年第5版。 2.《社会学教程（第五版）》，王思斌主编，北京大学出版社，2021年第5版。 （三）在线资源 中国MOOC网，社会学概论（西安交通大学）. /course/0303XJTU018-1001596004?utm_campaign=shareutm_medium=androidShareutm_source=#/info 学术期刊 1.《社会学研究》，中国社会科学院社会学研究所。 2.《中国社会科学》，中国社会科杂志社。 3.《社会学评论》，中国人民大学社会学理论与方法研究中心。 三、课程简介 本课程是思想政治教育专业必修课之一，旨在引导学生掌握社会学的基本理论、基本观点和基本分析方法，了解社会学的产生与发展过程，了解学科特点和功能，掌握社会运行的内在规律及相关模式，研究人类日常生活中常见的现象和问题，并探索其中的规律。通过社会学的学习，有助于学生形成一个较广泛的视野以及较深刻的洞察能力与分析能力，能够帮助同学们更好地认识、解释及分析各种社会现象以及社会问题，从而使学生深刻理解社会的本质，能够运用社会学的理论和方法不断完善自我。 课程目标1：能理解社会发展的特点和规律，使学生对社会现象有一个理性的认识，增强与人沟通的能力，培养学生承担社会角色应该具有的社会知识和技能，能够运用社会学的思维方式来认识、理解与分析各种社会现象和社会生活，在遇到社会问题时，能够运用社会学的基本思维来解决。【毕业要求3 学科素养3.2】 课程目标2：学校作为社会化重要场所之一，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法，了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够结合社会学教学进行育人活动,能够参与组织主题教育和社团活动，有助于学生进行文化传承、个性发展和角色学习。【毕业要求5 班级指导5.2】 课程目标3：具备较高的科学文化素质，了解中国历史和传统文化，具有扎实的人文社会科学知识和良好的文化修养。通过深入学习社会学，增进对多样化的人类社会行为的认识，具有开展社会调研及社会实践的能力。能运用社会学专业知识处理实际问题，具有多方面发展的潜力。【毕业要求6 综合育人 6.1】 课程目标4：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具备良好的身体和心理素质，养成良好的生活习惯，拥有强健的体魄，形成开朗乐观的性格。掌握社会学的专业思维模式，以马克思主义社会学的方法论为指导，深入社会、观察社会、体验社会，掌握文献检索、资料收集、调查研究的基本方法，能够在教育实践、社会实践中进行有效沟通交流。【毕业要求8 沟通合作 8.1】 课程目标5：具有小组互助和合作学习体验，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有良好的人际沟通和协调能力。【毕业要求8 沟通合作 8.2】 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 3.学科素养 3.2初步掌握基本的研究方法；具有相关的人文社会科学以及自然科学知识，具备较为合理的知识结构，能够熟练运用社会学原理分析问题和解决问题，具有一专多能的知识结构。 课程目标1 5.班级指导 5.2树立德育为先理念，掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法；了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够结合学科教学进行育人活动，能够参与组织主题教育和社团活动。 课程目标2 6.综合育人 6.1具备较高的科学文化素质，了解中国历史和传统文化，具有扎实的人文社会科学知识和良好的文化修养，掌握基本的科学方法，能运用专业知识处理实际问题，具有多方面发展的潜力。 课程目标3 8.沟通合作 8.1理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有良好的人际沟通和协调能力。 课程目标4 8.沟通合作 8.2理解学习共同体的作用，具有小组互助和合作学习体验，具有团队协作精神。 课程目标5 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 导论社会学的基本理论 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标1、3 2 0 0 0 第一章社会学的基础与条件 讲授法、阅读指导 课程目标1、3 2 0 0 0 第二章个人与社会 讲授法、案例分析