《化学药品安全管理及处理》课程教学大纲.docVIP

《化学药品安全管理及处理》课程教学大纲 一、开课单位 公共教学部化学教研室 二、课程代码与课程名称 课程代码：ZB07AH14 课程名称：化学药品安全管理及处理 三、开课对象 应用化学本科专业 四、课程性质 专业核心课 必修 总学时16学时；1学分。理论16学时，实验0学时。 五、教学任务与目标 本课程主要使学生提高安全意识，在化学实验室了解消防设施消防疏散通道，重点让学生掌握危险化学品的相关信息，从而根据其具体情况采取火灾扑救措施。主要任务是让学生掌握化学实验事故的防范与应急处理，实验室危险化学废弃物处理。 六、本课程与其他课程的关系 本门课程以无机化学、有机化学、分析化学等课程为基础，与农药化学、水分析化学相配合，为后续专业课程的学习打下基础。 1、化学药品安全管理及处理相关知识为之后的实验课程、科研工作打好基础。 2、对实验室突发状况能够有效将危害降到最低。 3、在今后的其他实验课程及科研进程中能有效保障自身及实验室安全。 七、教学内容 第1章 绪论、消防安全 2学时 1、教学内容 了解实验室安全的重要性和实验室安全教育的必要性；掌握实验室常见的安全隐患，加强安全意识。熟悉实验室安全教育的主要目的。知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。 2、教学方法与手段 利用多媒体课件。用生动的图像使学生可以直观地理解教学内容，激发学生学习兴趣。 第2章 消防设施与消防器材 2学时 1、教学内容 了解：中国及联合国的界定与分类法；日本消防法的分类法；美国防火协会的分类法；中国建筑设计防火规范的分类；中国按危险特性分类、分组；危险货物国际海运分类。 2、教学方法与手段 利用多媒体课件。用生动的图像使学生可以直观地理解教学内容，激发学生学习兴趣。 第3章 危险化学品特性与分析 2学时 1、教学内容 了解：危险的多重性；高压气体危险性分析；易燃液体的危险性；易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品；可燃粉尘的危险性；有机过氧化物分解爆炸性；氧化性物质危险性；爆炸物爆炸危险性；毒害品的毒害性；腐蚀性物质危险性。 2、教学方法与手段 用多媒体课件。用生动的图像使学生可以直观地理解教学内容，激发学生学习兴趣。 第4章 物质危险性鉴定技术与测评技术 2学时 1、教学内容 了解：危险性物质鉴别分类技术；中国及联合国的界定与分类法；日本消防法的分类；危险性物质鉴定技术；燃烧爆炸危险性测评技术；国际试验方法及试验研究机构。 2、教学方法与手段 课堂讲授 第5章 危险化学品储存安全 2学时 1、教学内容 了解：危险化学品分类储存安全；储存规则要求；储存易燃易爆品的要求；储存毒害品的要求；储存腐蚀性物品的要求。 2、教学方法与手段 课堂讲授 第6章 危险化学品的毒害、防护及救护问题 2学时 1、教学内容 了解：危险化学品毒害问题；危险化学品中毒急救措施；化学品职业危害。 2、教学方法与手段 课堂讲授 第7章 压缩气体、液化气体运行安全 2学时 了解：气体压缩与输送安全；液化气体储运安全技术；压缩气体气瓶设计及充装；高压液化气体气瓶设计与充装；低压液化气体气瓶设计与充装。 2、教学方法与手段 场地实习教学 第8章 危险化学品典型事故处理与应急救援技术 2学时 1、教学内容 了解：化学品混合危险及处理；扑救压缩或液化气体事故；扑救易燃液体事故；扑救爆炸物品事故；扑救遇湿易燃物品事故；火灾条件下烟气控制；清洁阻燃材料选用；危险化学品废弃物处理；电器火灾扑救；石油钻井化学品事故预防；海上钻井化学品事故预防；民用爆破器材、烟花爆竹生产事故预防。 2、教学方法 情景教学 八、开课学期 第3学期 九、考核方式与成绩构成 开卷考试。期末考试占总评的50%，平时成绩占总评的50%。 十、参考教学资源 [1]崔克清编．危险化学品安全总论(第二版)[M]．化学工业出版社，2011年. 参考书目： [2]苏华龙编．危险化学品安全管理(第二版)[M]．化学工业出版社，2006年. [3] 学习网站：中国大学MOOC．网址：/home/． 十一、《化学药品安全管理及处理》 课程融入思政元素要点表 章节 思政映射与融入点（有机融合的知识点） 思政元素 思政典型案例 授课形式与方法 1 “安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯”，实验室里安全第一位，没有安全谈何教学、谈何科研。高校实验室安全管理就是落实《中华人民共和国高等教育法》《高等学校校园秩序管理若干规定》《高等学校学生行为准则（试行）》《普通高等学校学生安全教育及教育暂行规定》《高等学校消防安全管理规定》《学生伤害事故处理方法》等规章制度，规定了大学生在安全教育与管理中，享有的权利与必须履行的义务 安全生产是首位 2021年7月13日，南方科技大学化学实验室在