“角的分类”投影教学效果好.docVIP

“角的分类”投影教课成效好 “角的分类”投影教课成效好 PAGE/NUMPAGES “角的分类”投影教课成效好 “角的分类”投影教课成效好 一、利用旋转片初步认识角的性质在课的一开始，投影出示角的表示 图形——从一点引出的两条射线所构成的图形叫角。 而后环绕角的极点，旋转一边，角由小变大。 指引学生察看得出角的大小由两边叉开的大小决定。 伸缩角的两边，指引学生察看得出，角的大小跟边的长短没关。 所以，利用旋转投电影导入新课，集中了学生的注意力，为新课的学 习打下了极好的基矗。 二、利用闪转片初步认识角的分类１．直角是最常有、用途最多的一种特别角，它是认识锐角、钝角、平角、周角的基矗教课时，不单要修业生记着直角是９００，同时经过投影演示，学生有了直角的视觉形象，而后学生着手折直角，加深印象，为学习其余角确立了基矗。 ２．投影出示直角表示图形，环绕直角的极点慢慢旋转直角的一边，两边渐渐聚拢，指引学生察看，形成的角是愈来愈小，与直角对比是比直 角小，即小于直角９００，愈来愈尖利，愈来愈尖利，用一个字归纳起来就是锐，这样形成的角就叫锐角。 学生在脑筋中形成了锐角的表象，而后封闭投影器，使学生在脑筋中再现表象，指导学生画锐角，归纳锐角的观点，使形象思想过渡到抽象思想。 用这样的方法，能够认识钝角。 ３．平角是一种特别角，学生很简单产生直线就是平角的模糊认识。所以，在教课中演示由直角变为平角的过程中指引学生察看议论直线 是否是平角？不是。 既而指引察看，平角由几个直角构成？两个。 进而得出结论，１平角＝２直角，揭露出平角的特别性１８００。 用相同的方法，能够认识周角。 三、利用投电影增添练习密度为了稳固所学知识，我们紧扣教材要点、 难点，以及学生易错的地方设计了６组练习题，激发学生的兴趣，开辟学生的思路。 因为运用投电影，节俭了时间，增添了练习的密度，达到了预期的教 学目的。