《阳光》第一课时教学设计一教案教学设计.docVIP

《阳光》第一课时教课方案之一 FONT 教师：张平 教课目的 1、认识12个生字。 2、正确、流畅地朗诵课文，背诵课文。 3、感觉阳光的美好与可贵，培育学生热爱大自然的感情。 教课要点 识字和练习朗诵。 信息资料 1、生字卡片、课件、乐曲磁带 2、锦缎实物。 3、课前部署学生察看阳光，充分地感觉阳光。 教课过程： 教师活动学生活动教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。 师：请同学们闭上眼睛，听老师说一段话：清早，一轮金色 的太阳从东方慢慢地升起来，阳光马上洒遍了野外、高峰和小河， 啊!阳光，你早!听，鸟儿唱起了快乐的歌!看，禾苗、小树、小河 在朝阳光挥手!我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家!我 想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心! 同学们，请张开你光亮的小眼睛，谈谈你看到了什么？听到了什么？想到了什么？感觉到了什么？ 师：阳光给大地带来了活力，给生命带来了活力，也给我们 带来了一篇优美的课文，此刻我们就一同走进春季的阳光！(板书 课题) 二、初读课文 1、翻开书第八课，请你自己先试着读一读课文，注意要读准 字音。 2、老师此刻来检查一下，看看这些生字你能读正确吗？我们 开火车来读一读，假如读对了，其余同学就随着他读。 3、去掉拼音你能读吗？我们再来试一试！（课件逐一出示词语） 4、此刻请你门两个人一组，相互当小老师，相互读一读课文， 看看他的读音有没有掌握。