《阳光》教学反思教案教学设计.docVIP

《阳光》教课反省 可贵的是什么──《阳光》教课反省 山东省威海市塔山小学黄晓华 第一册课文《阳光》是一篇笔调优美的文章。读起来让人不 禁沉醉此中。课文的最后一句是“阳光像金子，阳光比金子更宝 贵”。在充分读课文以后，我问：你感觉什么是最可贵？丛昊楠： 宝石；于异程：水和空气；邹晓康：生命；刘知易：快乐感 觉教课真是一件快乐的事，孩子在不经意间给你的感人，会久久 缭绕在心间，告诉我为人师的快乐。 《阳光》教后反省 河南省郑州市东三马路小学卢艺 从讲堂教课来看，本课的整体成效较好，基本达到了预先的教课假想，详细说有以下几个方面。 １、指导学生整体感知课文，并经过前后桌四位同学共同议论，太阳的作用。 ２、图文联合，深入主题。先让学生依据必定的要求独立地仔细察看图画，再读课文，谈谈“田里的禾苗有了阳光，它会变 得怎么样？山上的小枝有了阳光，它会变得如何？”经过看和读，让学生感觉到阳光特别可贵。 ３、总结全文，课文讲完后，同学们理解了什么？理解了禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎都是阳光的功绩，总结没有阳光，就没有活力蓬勃的世界，让孩子们充分感 遇到阳光的美好与可贵。 ４、这节课达到了预期的教课成效，但也有下边的问题要深入思虑： 要让学生理解“阳光像金子，阳光比金子更可贵”，关于一年级的孩子来说单从字面上理解有必定难度，要让学生理解禾苗更绿，小树更高都是阳光的功绩。 要仔细指导学