《阳光》第一课时教学设计教案教学设计.docVIP

《阳光》第一课时教课方案 【教课目的】 １、认识１２个生字。 ２、正确、流畅地朗诵课文，背诵课文。 ３、感觉阳光的美好与可贵，培育学生热爱大自然的感情。 【教课要点】识字和练习朗诵。 【信息资料】 １、生字卡片、课件、乐曲磁带 ２、锦缎实物。 ３、课前部署学生察看阳光，充分地感觉阳光。 【教课过程】 一、导入想象 教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。 师：请同学们闭上眼睛，听老师说一段话：清早，一轮金色 的太阳从东方慢慢地升起来，阳光马上洒遍了野外、高峰和小河， 啊!阳光，你早!听，鸟儿唱起了快乐的歌!看，禾苗、小树、小河 在朝阳光挥手!我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家!我 想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心! 同学们，请张开你光亮的小眼睛，谈谈你看到了什么？听到了什么？想到了什么？感觉到了什么？ 师：阳光给大地带来了活力，给生命带来了活力，也给我们 带来了一篇优美的课文，此刻我们就一同走进春季的阳光！(板书 课题) 二、初读课文 １、翻开书第八课，请你自己先试着读一读课文，注意要读准字音。 ２、老师此刻来检查一下，看看这些生字你能读正确吗？我们开火车来读一读，假如读对了，其余同学就随着他读。 ３、去掉拼音你能读吗？我们再来试一试！（课件逐一出示词语） ４、此刻请你门两个人一组，相互当小老师，相互读一读课 文，看看他的读音有没有掌握。并标出这篇课文共有几