8和9的认识教案.docxVIP

8和9的认识 学习内容:教科书第53～54页.学习目标:1.让同学在实际情境中数数量是8,9的物体,体会8和9的基数含义.2.了解8和9在自然数中的排列挨次,会比较0～9各数的大小,知道8,9的序数含义.3.培育同学初步的收集信息,处理信息的力气.4.结合8和9的学习,向同学渗透环保教育和劳动教育.教具预备:课件学具预备:学具盒,小棒学习过程:复习引入:1,1 2 ( ) 4 5 ( )( )2,认数 4 5 7 2 0 1 3 6探究新知:(课件出示主题图)同学观看:1.教学主题画.引导同学看一看图上有什么,它们的数量各是多少.主题图为师生供应了数量为8,9的物体有:a.校内两旁有8棵树.b.花坛里有8朵花.c.黑板上有8个字:宠爱自然,疼惜环境.d.黑板下摆放着9盆花.e.有8个同学和1位老师在花坛旁劳动.f.有9只蝴蝶在花坛上飘舞.同学数以上8,9的物体时,开头是凌乱的,无序的,老师小结时,应引导他们按确定的方位,确定的挨次来数.如从上往下,从外到里,从大到小等等.蝴蝶只数难数一些,可以让同学在小组内相互数一数,然后老师再引导同学按确定挨次(从上到下)数一遍,每数一只,就做上一个记号.板书课题:8和9的熟识2.从学具中数出8个圆,9个三角形.3.摆学具:摆两个图形,宠爱摆什么图形就摆什么图形.教学8,9的挨次1.出示计数