中班安全公开课教案：我不挖耳朵教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 中班平安公开课教案：我不挖耳朵教案及反思 《中班平安公开课教案《我不挖耳朵》含反思》这是优秀的中班平安教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！  活动目标： 1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过老师的讲解以及集体争论，把握一些爱护耳朵的方法。3、形成肯定的自我爱护意识。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。师：小伴侣，我们来猜个谜语，看看小伴侣聪慧不聪慧。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1、师：你的耳朵长在哪里呀?2、师：请小伴侣摸摸自己的耳朵，再看看旁边小伴侣的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?三、争论爱护耳朵的方法。1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应当怎样爱护自己的耳朵呢?(鼓舞幼儿依据自己的生活阅历大胆地沟通已有的阅历。)2、老师小结：未能往耳朵里放东西，未能任凭地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，!.来源:快思老.师教案网!听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适要准时去医院。四、嬉戏：请你猜猜我是谁。1、师：我们来玩一个嬉戏，看看你的耳朵灵不灵!2、介绍嬉戏玩法：请一幼儿弯腰趴在老师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立刻回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿连续玩猜人嬉戏。(嬉戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深嬉戏的难度。)、教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，认真尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的履行。  中班平安公开课教案《我不挖耳朵》含反思这篇文章共2021字。