设施农业技术专业农业生态与环境保护课程标准.pdfVIP

WORD 《农业生态与环境保护》课程标准 一、课程概况 课程编码： B030063 学分：2 课程类别：专业选修课 计划学时： 34 学时 适用对象： 设施农业技术专业第 3 学期 实践学时： 10 学时 前导课程：植物与植物生理 后续课程：蔬菜栽培、绿色食品生产技术 注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。 二、专业对课程要求 设施农业技术专业培养学生的目标是适应经济社会发展和文化传承创新 需要，掌握设施作物生产、管理、经营的基础理论、基本知识，具备设施作 物生产、经营、管理能力，面向设施园艺作物生产与示、设施运行维护管理 与园艺产品采后处理和推广等岗位（群）“会生产、能经营、懂管理”的德 智体美全面发展、具 有可持 续发展能力的高端 技能型 专门人才 。《农业生态 与环境保护》是高 等职 业技术学院植物生产、加工 类专业的主要专业选修课 之 一，从农业生态学和农业环境保护两大应用领域来 分析 农业生态系统的基 本原理和基本规律 ，通过对农业生态 系统的 科 学管理和合理调控 ，以实现农 业的可持 续发展，是直接服务于生产的应用性科学。通过 本课程的授课，可 以丰富学生的知识结构和提升 学生的综合素质以与实 际 应用能力。 三 、课程培养目标 总体目标 《农业生态与环境保护》是高 等职 业技术学院园艺、植物保护、食品 加 工 、食品检验 、现代农业等相关 专业的一门 专修课。本课程的教学目的是： 通过教 学和实践，使 学生明确 农业生态与环境保护的性质和任务 ，较好的掌 专业资料. WORD 握农业生态与环境保护的基本理论和基本方法，为今后的专业课打下良好的 基础。 本课程其有较强的理论性和实践性，在教学中，必须紧密联系实际， 突出重点，加强基础知识和基本理论的讲授，重视讲练结合，适当培养学生 的实际操作能力。向学生讲授生态学的概念、产生与发展、学科体系，让学 生认识、理解农业生态学能广泛指导解决农业发展过程中的生态问题，科学 处理人与自然的关系。提高学生的农业生态意识，树立科学发展观。紧密联 系生产实际，培养学生系统分析问题，解决问题的能力。 知识目标 农业生态系统的组成和特点、农业生态系统的结构、农业生态系统的功能、 农业生态系统中的生物与环境、农业生态系统的调节与控制、农业生态工程、农 业生态系统与农业发展、农业资源的利用与保护、农业环境问题、农业环境污染 与防治、农业环境管理。实训容力 争深入浅出，强调应用性，突出操作性，紧密 结合当前 农业生产实际，以使学生能够全面掌 握本学科的知识和技能。 能力目标 提高学生的农业生态与环境保护意识，树立科学的发展观。紧密联系生产实 际，培养学生系统分析问题，解决问题的能力。 素养目标 德智体 美全面发展、 具有可持续 发展能力 ；具有 正确的 世界观、人生观、价 值观和艰苦奋斗精神； 具有强 烈的环境保护意识，良好的专业 语言表达能力， 能够 养成终生学习的良好 习惯； 健康的 身心素质：具备良好的 身体 素质以与健 康的 心理， 具有较强的环境适 应能力。 四 、课程设计思路 专业资料. WORD 《农业生态与环境保护》课程为我院 （科技职业学院）设施农业技术专业的 专业选修课，其课程教学容的选取紧紧把握高职技能型人才培养所要求的“实用、 够用”原则。在统筹考虑和选取容过程中，始终围绕 “懂原理、会设计、会经 营、会管理”的“三会一懂”课程教学目标，突出每一个教学环节的实用性与应 用性。在教学容上，主要以国外生态农业发展特点、农业环境保护状况为基础，