《社会主义与近代中国》课程教学大纲.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 社会主义与近代中国课程教学大纲 Socialist and modern China （全校任选课） 学 时 数：32 学 分 数：2 适用专业：校选课程 一、课程的性质、目的和任务 本课程的基本任务是揭示近现代中国政治思想发展的规律，从思想史这个角度证明只有社会主义才能救中国。 二、课程教学的基本要求 （一）掌握近现代中国政治思想发展的基本线索。 （二）运用马克思主义的立场、观点和方法对近现代主要的政治思想学说进行科学的分析。 （三）认识科学社会主义思想在中国传播并取得胜利的必然性。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪论（4个学时） 一、民族及民族思想 （一）一个民族必须要有思想 （二）没有思想的民族注定要衰落 二、中华民族思想源流 （一）先秦思想 （二）先秦后思想 （三）近代思想 重点：中华民族思想源流 难点：一个民族必须要有思想 第二章 晚清地主阶级革新派的社会改革思想（4学时） 一、清王朝的没落与经世致用之学的兴起 （一）清王朝的没落与殖民主义的入侵 （二）经世致用之学的兴起 二、地主阶级革新派的社会改良思想 （一）龚自珍的更法改制思想 （二）林则徐的反侵略思想 （三）魏源的“师夷长技以制夷” 重点：魏源的“师夷长技以制夷” 难点：经世致用之学 第三章 太平天国的农民社会主义思想（4学时） 一、洪秀全的太平天国理论 （一）洪秀全的反清思想 （二）洪秀全的太平天国理论 （三）洪秀全的皇权思想 二、《天朝田亩制度》 （一）《天朝田亩制度》的主要内容 （二）《天朝田亩制度》评价 三、《资政新篇》 （一）《资政新篇》的基本思想 （二）《资政新篇》评价 重点：洪秀全的太平天国理论 难点：洪秀全的皇权思想 第四章 洋务派与洋务思想（4学时） 一、洋务运动与洋务派 （一）洋务运动的兴起 （二）洋务派代表人物 二、李鸿章的自强与求富思想 （一）自强与求富 （二）“力保和局”的外交思想 三、张之洞的“中体西用”思想 （一）“中体西用”的思想源流 （二）“中体西用”思想评价 重点与难点：“中体西用”思想的源流与评价 第五章 资产阶级改良主义政治思潮（8学时） 一、早期资产阶级改良派 （一）早期改良派的产生 （二）早期改良派的革新主张 二、康有为的维新思想 （一）康有为及其变法主张 （二）康有为维新理论的思想源流 （三）康有为的大同思想 三、谭嗣同对纲常礼教的批判 （一）反君主倡民权 （二）反纲常礼教的自由平等思想 四、严复对西方思想的传播 （一）严复的进化论 （二）严复的自由民主观 （三）严复思想评价 重点：康有为的维新思想 难点：严复思想评价 第六章 资产阶级革命派的政治理论（8学时） 一、革命民主主义思想的勃兴 （一）资产阶级革命派的政治观 （二）革命派同改良派的论战 二、孙中山的政治思想 （一）孙中山民主革命思想的形成 （二）孙中山的三民主义 三、章太炎的政治思想 （一）从改良到革命 （二）民族民主革命思想 重点：孙中山的政治思想 难点：孙中山的三民主义 第七章 五四前后新旧思想之激战（4学时） 一、民初资产阶级革命派的思想分歧与封建复辟思潮 （一）革命派的思想分歧 （二）封建复辟思潮 二、德先生与赛先生 （一）新文化运动的兴起 （二）民主与科学 （三）“打倒孔家店” 三、东西文化问题的论战 （一）守旧派文人对新文化运动的反扑 （二）东西文化问题论争的展开 （三）科学与玄学的论战 重点：民主与科学 难点：东西文化论战 余论 从马克思主义在中国的传播到新民主主义理论的形成 四、课程各教学环节要求 本课程以课堂讲授为主，包括课堂讨论，课外阅读，作业考试等。 课程讨论以课外阅读为基础，在阅读完指定的原著、论文、资料后对一定的内容进行思考后进行。 作业以论文、读后感、资料分析的形式出现，主要为提高学生的资料收集能力，史论的结合能力，了解学生对知识的掌握程度。 考试采用闭卷的形式，以所讲授内容为主，为避免死记硬背，以论述题和资料分析题为主，以提高学生写作水平和分析、解决问题的能力。 五、学时分配 教 学 内 容 各教学环节学时分配 作业题量 备注 章 节 主 要 内 容 讲授 实验 讨论 习题 课外 其它 小计 第一章 绪论 4 4 第二章 晚清地主阶级革新派的改革思想 4 4 第三章 太平天国的农业社会主义思想 4 4 第四章 洋务派与洋务思想 4 4 第五章 资产阶级改良主义政治思潮 8 8 第六章 资产阶级革命派的政治理论 8 8 第七章 五四前后新旧思想之激战 4 4 合计 =SUM(ABOVE) 36 =SUM(ABOVE) 36 六、课程与其它课程的联系 本课程的相关课程有：《政治学》，《中国哲学史》《比较政治学》等；前修课程《中国近代史