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《设计初步》课程实验教学大纲 一、实验类别：学科基础实验 课程学分：3 二、实验总学时：16 三、应开实验个数：4 必开实验个数：2 选开实验个数：6 四、适用专业：园林 五、实验成绩评定方法：实验报告占80％、实际操作占10％、考勤占10％。 六、实验成绩占课程总成绩比例：30% 七、实验教材或自编指导书：《设计初步实验指导》（自编） 八、实验项目： 实验编号 实验项目名称 实验类型 实验学时 要求 实验一 字体与线条练习 验证性 4 选开 实验二 园林配景练习 验证性 4 选开 实验三 水彩基本技法练习 验证性 4 选开 实验四 基本形与超基本形设计 设计性 4 选开 实验五 平面构成设计 设计性 4 必开 实验六 肌理构成设计 设计性 4 选开 实验七 立体构成模型制作 综合性 4 必开 实验八 空间构成模型制作 综合性 4 选开 实验一 字体与线条练习 学时：4 （一）实验类型：验证性 （二）实验目的：进行园林设计规定的的线条、字体等练习，为今后的设计课打下基础。 （三）实验内容： 1．学会工具墨线的绘制及字体的绘制。 2．进行相关的线条、字体练习等。 （四）要 求：选开 （五）每组人数：1 （六）主要仪器设备及配套数：常规仪器40套。 （七）所属实验室：植物科学实验室 实验二 园林配景练习 学时：4 （一）实验类型：验证性 （二）实验目的：要求学生掌握园林设计基础知识。 （三）实验内容：学会园林配景绘制，根据要求将指定的园林配景图抄绘下来。 （四）要 求：选开 （五）每组人数：1 （六）主要仪器设备及配套数：常规仪器40套。 （七）所属实验室：植物科学实验室 实验三 水彩基本技法练习 学时：4 （一）实验类型：验证性 （二）实验目的：通过学生对水彩画的画种技法进行研究和练习,熟练运用和控制画面色彩。 （三）实验内容：掌握水彩基本技法：1、作平涂练习两个；2、作叠加退晕两个；3、湿接法退晕两个；4、颜料三原色叠加一个。 （四）要 求：选开 （五）每组人数：1 （六）主要仪器设备及配套数：常规仪器40套。 （七）所属实验室：植物科学实验室 实验四 基本形与超基本形设计 学时：4 （一）实验类型：设计性 （二）实验目的： 对学生进行造型的基础训练，学习按照一定的形成规律和法则创造具有形式美感的视觉艺术形态。 （三）实验内容： 1．设计图形简单、有新意的基本形六个，每个8cmⅹ8cm。 2．选用两个组成两组超基本形，每组至少9个基本形。 （四）要 求：选开 （五）每组人数：1 （六）主要仪器设备及配套数：显微镜、解剖盒40套。 （七）所属实验室：植物科学实验室 实验五 平面构成设计 学时：4 （一）实验类型：设计性 （二）实验目的：掌握双子叶植物叶片的一般结构；掌握禾本科植物叶片的结构。 （三）实验内容： 1．棉花（花生等）叶片横切切片观察双子叶植物叶片结构。 2．水稻（玉米）叶片横切切片观察禾本科植物叶片结构。 （四）要 求：必开 （五）每组人数：1 （六）主要仪器设备及配套数：常规仪器40套。 （七）所属实验室：植物科学实验室 实验六 肌理构成设计 学时：4 （一）实验类型：设计性 （二）实验目的：每个肌理均有一定的平面构成，学习各种肌理的制作方法来创造肌理。 （三）实验内容： 用常用视觉肌理创造方法，进行机理构成设计：笔触的变化、印拓、喷绘、印染、刻刮、纸张加工、渗开或枯笔技法、大理石纹表现技法、蜡之排水性技法、拼贴技法、熏炙法等。 （四）要 求：选开 （五）每组人数：1 （六）主要仪器设备及配套数：烧杯或培养皿40套。 （七）所属实验室：植物科学实验室 实验七 立体构成模型制作 学时：4 （一）实验类型：：综合性 （二）实验目的： 应用已学的理论知识与实际相结合，掌握块材线材板材及综合构成的造型特点，学习立体的制作加工方法，来创造有一定体感和体感的立体构成作品。 （三）实验内容：在老师指导按步骤下制作完成原型法、互换法或减量法形态的造型模型。 （四）要 求：必开 （五）每组人数：1 （六）主要仪器设备及配套数：常规仪器40套。 （七）所属实验室：植物科学实验室 实验八 空间构成模型制作 学时：4 （一）实验类型：：综合性 （二）实验目的： 学生应用已学的理论知识与实际相结合，研究和分析古典园林和现代园林的空间构成。 （三）实验内容： 分组在老师指导研究下完成古典园林或现代园林平面图的空间转换，制作一个花园模型。 （四）要 求：选开 （五）每组人数：1 （六）主要仪器设备及配套数：园林模具40套。 （七）所属实验室：植物科学实验室