四年级下册人教版第二单元 第2课时 从同一位置观察不同物体的形状（学习任务单）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 四年级下册人教版第二单元_第2课时_从同一位置观察不同物体的形状（学习任务单） 第二单元 第2课时 从同一位置观察不同物体的形状??学习任务单 【课前任务单】 游戏：移动④号正方体的位置，看一看，连一连。 【课中任务单】 任务一：探究例2的摆一摆：拼搭图形。 1.数一数：例2的图形是由几个小正方体摆出来的？你能摆出来吗？ 2.摆一摆：拿出4个同样的小正方体摆出例2里的3个物体。 3.说一说：你是怎样摆放的？ 【趁热打铁1】 1．看图回答问题。 (1)左图的物体有( )层，第一层有( )个小正方体，有( )个小正方体放在了第二层最左边的上面。 (2)中间图的物体有( )层，第一层有( )个小正方体，有( )个小正方体放在了第二层上面。 (3)右图的物体有( )层，第一层有( )个小正方体，有( )个小正方体放在了第二层最右边的上面。 【答案】(1) 两##2 3 1 (2) 两##2 3 2 (3) 两##2 3 1 【分析】观察物体的层数，注意第一层的小正方体要数全，根据问题回答第二层指定位置的小正方体数量。 【详解】（1）有两层，第一层有3个小正方体，有1个小正方体放在了第二层最左边的上面。 （2）有两层，第一层有3个小正方体，有2个小正方体放在了第二层上面。 （3）有两层，第一层有3个小正方体，有1个小正方体放在了第二层最右边的上面。 【点睛】问题主要考查的是观察物体的层数和组成的数量。 任务二：探究例2的看一看 1.说一说：例2三个物体有什么相同点和不同点？ 2.看一看：从上面看这3个物体，怎样的图形？这些图形相同吗？从左面和前面看呢？ 【趁热打铁2】 2．仔细看图，填序号。 （1）从正面看到的是C的有 ； （2）从左面看到的是B的有 ； （3）从上面看到的是A的有 。 【答案】 ①、⑧ ②、⑤、⑥、⑦ ④ 【分析】一共有8个组合体，分别从正面、左面及上面去观察；一共有三个条件，分别是三种视图，在观察中符合题目规定的就记下来。 【详解】（1）从正面看到的是C的有①、⑧； （2）从左面看到的是B的有②、⑤、⑥、⑦； （3）从上面看到的是A的有④。 【点睛】我们需要仔细观察每个组合体，注意从同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。 任务三：探究例2的画一画、比一比。 1.画一画：把从不同方向看到这3个物体的图形画在方格纸上。 2.比一比：从哪个位置看这3个物体的图形是相同的？哪个位置看是不同的？ 【趁热打铁3】 3．看图回答问题。 （1）这3个物体，从（????）面和（????）面看到的形状相同，所看到的形状分别是： （2）这3个物体，从（????）面看到的形状不同，所看到的形状分别是： 我发现：从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能（????），也可能（????）。判断是从哪个方向看到的图形时，需要转换到要观察的方向去思考。 【答案】（1）左；上；见详解 （2）前；见详解； 相同；不同 【分析】这3个物体，从左面观察：第一个物体第一列是2个，第二列是1个；第二个物体第一列是2个，第二列是1个；第三个物体第一列是2个，第二列是1个；所看到的形状相同； 从前面观察：第一个物体第一列是2个，第二列是1个；第二个物体第一列是2个，第二列是2个；第三个物体第一列是1个，第二列是2个；所看到的形状不同； 从上面观察：第一个物体第一列是1个在上一层，第二列是2个；第二个物体第一列是1个在上一层，第二列是2个；第三个物体第一列是1个在上一层，第二列是2个；所看到的形状相同； 不同面观察不同的图形，结果可能相同也可能不同；据此解答。 【详解】（1）从左面和上面看到的形状相同，如图： （2）从前面看到的形状不同，如图： 我发现：从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能相同，也可能不同。 【点睛】本题主要考查的是从不同方向观察到的图形的画法。