四年级下册人教版第六单元 第1课时 小数加减法（1）（学习任务单）.docxVIP

答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 四年级下册人教版第六单元_第1课时_小数加减法（1）（学习任务单） 第六单元第1课时小数加减法（1）学习学习任务单 【课前学习任务单】 1.用竖式计算，并验算。 4897＋256＝ （1）结合上面算式，复习整数加、减法的计算法则？ （2）计算整数的加减法要注意什么？ 2.揭示课题。同学们，整数的加减法计算大家都很熟悉，那么小数的加减法该怎样计算呢？这节课我们就来学习小数的加减法。 【课中学习任务单】 学习任务一：探究小数部分位数相同的小数加法的计算法则。 1.看一看：从图中你获得了哪些信息？ 2.说一说：你能提出哪些数学问题？ 3.试一试：尝试计算。 4.想一想：列竖式时，为什么要把小数点对齐呢？ 【趁热打铁1】 1．涂一涂，算一算，填一填。 1.42＋0.15＝（????）。 我发现：计算小数加法，列竖式时，（????）对齐，从（????）位加起，满十进一……结果点上小数点并化简。 学习任务二：探究小数部分位数相同的小数减法的算法。 解决：《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？ （1）算一算：列竖式独立计算。 （2）说一说：独立完成后与同桌说一说“为什么这样算”。 （3）想一想：在计算过程中，你有什么发现？ 【趁热打铁2】 2．涂一涂，算一算，填一填。 2.96－1.55＝（????）。 我发现：计算小数减法，列竖式时，（????）对齐，从（????）位减起，不够减就从前一位“退一当十”再减……结果点上小数点。 学习任务三：对比总结，深化算理。 议一议： 1.回顾刚才我们研究小数加减法的过程，谁来说说我们是怎样计算的？ 2.那小数加减法和整数加减法比较，你们有什么发现？ 3.刚才在计算小数加法时除了小数点要对齐以外，还有什么是需要大家注意的？ 【趁热打铁3】 3．计算下面各题，带☆的要验算。 42.4－17.9＝????????????☆7.08＋3.69＝ 9.64＋0.36＝????????????☆0.88－0.79＝ 4．计算小数加减法时，要把( )对齐，也就是把( )数位对齐，然后按照整数加、减法的法则进行计算，得数小数部分末尾的0一般要( )。 参考答案： 1．图见详解；小数点；低 2．1.41；图见详解过程；小数点；右边最末一 3．24.5；10.77 10；0.09 4． 小数点 相同 去掉