四年级数学三位数乘两位数的口算与估算教学教案.docxVIP

三位数乘两位数 口算与估算 白节中心 王中琴 教学内容 ：　　 西师版四年级上册第50至51页单元主题图、例1、例2、课堂活动及练习十二相关教学内容。 　　 学习目标： 　　1、掌握三位数乘两位数的估算方法和整百数〔或几百几十数〕乘整十数的口算方法，能正确地进行整百数〔或几百几十数〕乘整十数的口算和三位数乘两位数的估算。 　 　2、理解估算的意义，表达数学在生活中的应用。 3、能将知识进行迁移，用旧知学新知。 　　 教学重点： 掌握三位数乘两位数的口算和估算方法。 　　 教学难点： 三位数乘两位数的估算方法和理解“单价〞 教学过程：　 　一、复习引入 1、复习找近似数。 　ppt呈现 2、复习口算。ppt呈现6道口算题。 3、引入：请孩子们观察教科书56页的主题图，着重给出与例1、例2相关的两幅图的信息，让学生提出数学问题。 让学生观察每一个算式中两个因数的位数，说出共同特征，引出课题，师板书课题。 师问：请以第一个算式为例，说一说为什么要用乘法进行计算。 教师：生活中很多问题都要用到三位数乘两位数的方法来解决，从今天起，我们开始学习这个内容。　　　　 二、知识迁移，探究新知　　　 　 　1.教学整百数乘整十数的口算。?? 　　 〔1〕教学例1〔课件出例如1放大图、列出的算式〕。 让学生答复为什么要用乘法计算？并观察算式中两个因数的位数引