《假期安全》教学设计.docxVIP

《假期安全》教学设计 教学主题 假期安全 教学对象及特点 小班幼儿：小班幼儿年龄段是口头语言发展的最佳期，喜欢与人交往。 教学内容及分析 《假期安全》里面体现了很多关于假期幼儿在家里所碰见的事情，通过PPT中小朋友的正确和错误示范，引导幼儿仔细观察画面，知道自己该做什么不该做什么。以图片的形式，让幼儿知道疫情的预防方法，促进了幼儿的逻辑思维能力的发展。 教学目标 1、提高假期安全意识及自我保护意识。 2、了解假期时需要注意的安全事项。 3、能积极参与并大胆表达已知的安全知识。 教学重点 知道假期安全的注意事项，并用自己的语言表述出来。 学习难点 了解假期安全注意事项，能用自己的语言清楚的表达。 所选技术 PPT 技术使用的目的 实践建议 信息技术有助于丰富讲授内容以及讲授形式，满足学生的不同认知风格和起点差异，继而破解学生理解和吸收学习内容中的重点和难点，同时有助于展开知识建构，引发高阶思维活动。 例如应用 Inspiration 概念图软件，通过采取师生共同绘制概念图的方式，帮助学生建立知识之间的关联；通过教师利 用几何画板的“深度迭代”功能制作正多边形，帮助学生理解“由特殊到一般”，加深对正多边形与圆的关系的理解； 通过 WISE 学习平台为学生提供具有交互性的课程材料（如可视化虚拟实验和科学模型）等。 教学过程 活动过程： ? 一、组织谈话，激发幼儿活动兴趣。 师：小朋友们，我们马上就要放寒假啦，你们开心吗？ 师：放假时，你们想做些什么事情呢？ 师：有的小朋友放假了想出去玩，有的小朋友放假了想吃很多好吃的……想要玩得开心、吃得开心，我们就要注意安全，这样才能度过一个愉快的假期哦。我们要注意哪些安全呢？一起来了解一下吧。 二、出示组图“防疫措施”，引导幼儿了解假期要做好防疫措施。 1、假期时，我们要做好防疫措施。你们知道有哪些方法可以预防新冠肺炎病毒吗？ 教师小结：预防新冠肺炎病毒，我们要勤洗手、不到人多的地方，出门坚持戴口罩，注意与他人保持距离，做好防疫措施。 2、出示组图“不跟陌生人走”，引导幼儿了解假期外出要跟紧大人，不跟陌生人走。 师：图片上的小朋友正在做什么？这样做对吗？为什么？ 师：外出时如果不小心和家人走散了，应该怎么办呢？ 教师小结：假期时人很多，我们外出要跟紧家长，注意不要和家人走散。如果不小心走散了，可以留在原地等待，也可以找穿制服的叔叔阿姨帮忙，请他们联系爸爸妈妈；千万不能跟陌生人走。 3、出示组图“居家安全”，引导幼儿了解假期居家的其他安全事项。 师：假期在家时还要注意哪些安全呢？看看图片上的小朋友做的是正确的吗？为什么？应该怎么做才对呢？ 教师小结：假期小朋友们在家时，千万不能随便给陌生人开门；不玩电源和插座，不玩小刀等尖利的物品，不靠近灶台、不碰发热电器，不玩火，不攀爬高高的地方，不把头或身体的其他部位塞进防护栏等。 4、出示组图“饮食安全”，引导幼儿了解假期要注意饮食安全。 师；看看图片上的小朋友正在做什么？ 师：他吃东西时有哪些地方做得不对？应该怎么做呢？ 师：吃东西时，除了这些问题，我们还要注意什么呢？看看图片上的小朋友做的对不对？应该怎么做才对呢？ 教师小结：假期时，我们要按时吃饭，饭前要洗手，不能一次吃太多食物，不贪喝冷饮，少吃零食、糖果和油炸食品，多吃蔬菜、水果，多喝温水。假期就要来了，希望小朋友们放假时注意安全，保护好自己，度过一个愉快的假期。