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浅析初中数学问题情境的有效创设策略 数学作为一门具有抽象性与逻辑性的学科，教师要想在日常教学中提高学生学习成果，发挥学生自主学习意识，就要在日常教学的过程中寻找有效的教学措施，帮助学生构建知识体系，运用直观的讲述法强化学生对重难点知识的理解与记忆。情境教学法就是行之有效的方法之一。情景教学法是指数学教师在备课过程中依照教学中的重难点知识为学生创设相关情境，根据本班学生自身实际情况设定合理的问题情境，帮助学生树立学习自信心，让学生在学习过程中获得成功感与胜任感。 一、初中数学问题情境有效创设的策略 (一)、借用问题情境做好新旧知识衔接 数学知识是学生在日常学习过程中，通过不断的积累和探索，在头脑