《学校心理学》课程教学大纲.docVIP

学校心理学课程教学大纲 School Psychology 学时数：32 学分数：2 适用专业：应用心理学本科专业 一．课程的性质、目的和任务 本课程是应用心理学本科专业职业心理辅导方向和社区心理辅导的专业限选课。学校心理学是心理学的应用分支，是心理学与学校教育实践相结合的结果，是心理学应用和服务于中小学校的具体表现。通过学习，明确学校心理学在学校教育中的地位和作用，懂得学校心理学的研究方法、基本技术、学生常见的心理问题以及矫正的方法，从而更有针对性地、更有成效地开展学校心理健康教育。 二．课程教学的基本要求 通过本课程的学习,帮助学生了解学校心理学的背景与框架,掌握学校心理学的基本技术,熟悉学校心理学的常见问题. 三．课程的教学内容、重点和难点 第一章 学校心理学：职业与科学　一　学校心理学的定义　二　学校心理学的历史与现状　三　学校心理学与相关学科的关系　四　学校心理学在基础教育改革中的作用　五　作为职业的学校心理学：学校心理学家的角色　六　作为科学的学校心理学：学校心理学的研究方法 重点：学校心理学的对象、性质、任务、作用。 难点：学校心理学的研究方法 第二章　学校心理学的发展观与系统观　一　学校心理学的发展观　二　学校心理学的系统观　三　学校心理学的新途径——发展观与系统观的整合 重点：学校心理学的发展观、系统观