浅析父母的陪伴与幼儿发展的影响 论文.docxVIP

浅析父母的陪伴与幼儿发展的影响 摘要：陪伴是父母对孩子爱的体现，幼儿期的孩子需要父母更多的陪伴，也正因为父母的陪伴他们学会了很多东西，学会了如何爱别人……父母的陪伴对孩子来说不只是陪伴，更是一种教育，在无形中教会了幼儿很多，为幼儿发展健全的人格提供资源，为幼儿的社会交往奠定基础。孩子在父母的陪伴下，才能有足够的爱，他们的生理机能才会健康发展。陶行知先生提出“生活即教育”，所以我们要回归父母的怀抱。他曾说过，生活中的陪伴跟父母的教育有一定的关系，通过生活中的琐事上升到教育意义。本研究将问卷调查法、访谈法、文献资料法等研究方法相结合，通过对父母的不同陪伴方式的比较，通过对大量文献资料的分析、归纳、总结，研究发现，父母不同的陪伴方式，对孩子的发展有影响，生活中父母的陪伴方式出现了很多的误区。针对这些误区做了本次父母的陪伴与幼儿发展的研究，并给出了解决方案。 关键词：父母；陪伴；生活 一、问题提出 在我们沭阳一个乡村中出现不少的留守儿童，他们都是年老的爷爷、奶奶带大的，没有父母的陪伴，只有在逢年过节的时候才能看到父母的身影。经过媒体和政府的关注，父母意识到这个问题，为了解决这个问题，他们选择在家附近工作以便照顾孩子。在日常生活中，我们会发现同样是父母带的孩子，孩子们之间的发展存在着明显的差异。现实中有些父母只是陪在孩子身边而不是真正意义上的“陪伴”，因此对父母陪伴展开实证研究。 二、研究方法与研究过程 此研究过程中使用了中国知网上的文献以及图书馆中的图书资料，从中找出一些对本研究与价值的资料文献进行利用研究。同时在本班级中针对孩子的发展水平，进行了筛选。对筛选出的孩子进行相关研究，通过对幼儿进行长期的观察比较和对幼儿家长的访谈进行资料的收集，以及通过问卷调查进行了大量的调查研究，还对不同父母的陪伴方式和幼儿的发展状况进行了对比分析。 三、陪伴的定义 “教学做合一”教会我们言传身教的重要性，我们需要爱要大胆说出来，这就需要父母的作为。父母陪伴是积极教养方式和良好亲子关系的重要体现，指父母在孩子的日常生活、学习、娱乐、情感交流方面陪伴孩子，给孩子提供精神和物质的支持与帮助[1]。父母的陪伴不是说一刻也不离开孩子，而是在孩子需要的时候，及时出现。“爱满天下”的大爱精神，父母的作为是不会被替代的。 四、学前幼儿父母陪伴的现状分析 在当前的学前教育发展情况下，通过对家长的调查及访问，从中不难发现对于父母的陪伴有如下三种现状。 （一）、幼儿跟随祖辈生活，没有父母陪伴。 这样的情况在不同地区都有出现，大概将地区划分为乡村和城市。 1.乡村地区 乡村由于生活条件差、经济能力薄弱、知识面很浅，远远低于城市。乡村中父母为了能支撑家庭生活不得不长年外出工作挣钱，他们忽略了对孩子的陪伴。孩子都是交给年纪大的爷爷奶奶带大，由他们负责孩子的衣食住行。因此在乡村中有大部分的幼儿是没有父母的陪伴的。 2.城市地区 城市地区由于经济水平较高，人们的精神水平也明显较高，人们越来越多的注重孩子受教育问题和发展问题。幼儿园老师也会说，多陪陪孩子，促进亲子关系的增长。所在城市中、父母的陪伴情况是大多素的，只有小部分的父母没有做到陪伴幼儿。 （二）父母名义上的陪伴 此现状中父母的陪伴指的是幼儿由父母带着，父母每天接送幼儿上下幼儿园，但父母很少和幼儿一起游戏、和幼儿一起亲子阅读、更别说能坐下来听听幼儿的诉说了。 （三）父母用心的陪伴 此现状中父母的陪伴 是用心的，父母会注意到幼儿的一切需要，包括生理的和心理的需要，并会及时给出回应让幼儿感受到父母的爱。这种陪伴让幼儿生活的很开心，并且会让他们得到很好的发展。 五、父母陪伴的幼儿与没有父母陪伴的幼儿的各项发展影响 （一）认知方面发展 在发展认知方面，有父母陪伴的孩子比没有父母陪伴的高许多。因为在陪伴孩子成长时，父母会和孩子一起做家务、玩游戏、亲子阅读等，孩子在父母的参与下各方面的发展、进步会比没有父母参与的好得多，可以保证和维护身心健康。 （二）情感态度方面发展 在生活中幼儿渴望被父母陪伴，他们很享受和父母在一起游戏、阅读的时光。在父母陪伴下的幼儿表现出安心、愉快和情绪稳定，他们不会去怀疑父母对他们的爱，而父母不在身边的幼儿看到其他父母和孩子他会不开心，甚至会怀疑父母对他的爱。相对而论有父母陪伴的幼儿在情感态度方面有更好的发展。 （三）社会适应与交往发展 父母陪伴的幼儿，父母会带他们接触不同的人，去不同的场合，在此过程