幼儿园大班社会活动教案《说表情》含反思.docVIP

大班社会活动教课设计《说表情》含反省合用于大班的社会主题教课活动中间，让幼儿英勇想像、推断，说出多个惹起不一样情绪的原由，让幼儿学会描绘人物的表情，能较连接完好地叙述快乐、悲伤、生气等不一样情绪体验，让幼儿能经过察看别人的表情，谅解、理解别人的心情，快 来看看幼儿园大班社会活动教课设计《说表情》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、让幼儿学会描绘人物的表情，能较连接完好地叙述快乐、悲伤、生气等不 怜悯绪体验。 2、鼓舞幼儿英勇想像、推断，说出多个惹起不一样情绪的原由。 3、让幼儿能经过察看别人的表情，谅解、理解别人的心情。 4、培育幼儿思虑问题、解决问题的能力及迅速应答能力。 5、培育幼儿英勇、开朗的个性。 活动准备： 哈哈镜若干面；怪异果纸偶一只；彩色信三封；音乐。 活动过程： 1、以怪异果送礼品，惹起幼儿学习兴趣。 （1）请幼儿分组照哈哈镜，感觉照哈哈镜的快乐心情。 （2）幼儿说出照哈哈镜的感觉。 2、怪异果请幼儿玩游戏“照镜子”。 1/3 幼儿当镜子，老师照镜子，老师要在镜子里看到自己的表情，并请幼儿说出有什么表情。 3、分组活动：（幼儿分红三小组） （1）出示怪异果寄来三封彩色的信。 （2）组长领守信函，老师帮助幼儿理解信的内容，指导幼儿分组活动。 各组幼儿自由议论，请他们想出多个惹起不一样情绪的原由。要求组长用数字把本组小朋友说的原由一一记录下来。比比哪组想得多，说得好。 （3）集中幼儿，各组幼儿请出代表讲出四种惹起信封内人物表情的原由。 （4）怪异果请幼儿翻开小信封，幼儿领取奖品。（要求把怪异果贴在手背上） 4、歌表演“表情歌”： 请幼儿依据“表情歌”的内容，一边唱一边做出相应的表情和动作。 5、快乐、自然地结束活动。 活动反省： 经过本次活动，让幼儿充分察看了自己和小朋友们在一同的各种各种的表情， 在活动以前，我向来对班上孩子有一种担忧，惟恐他们不会配合我，可是经过我 率领他们充分玩气球的场景，才知道我的担忧是剩余的，3岁的孩子没有那么多 顾忌，他会跟着老师的指引充分的表现自我，很自然的表露出自己的各种各种的 表情。惟有不足之处就是让孩子逐个察看照片刻，时间略微有点长，个别孩子表 露出注意力不集中的现象。假如此后我再上这节课时，在经历这个环节时，我会 选出很拥有表现力的照片，供孩子察看和认识，并充分说出自己的感觉。 2/3 小百科：表情是一个汉语词语，拼音是biǎoqíng，意思是表达感情、情义。 表此刻面部或姿态上的思想感情。 3/3