有关幼儿园大一班专题教研计划幼儿园大班下学期教研计划.docVIP

相关幼儿园大一班专题教研计划幼儿园大班下 学期教研计划 一、上学期教研状况剖析^p： 经过上学期教研课题的商讨与实践活动，教师们深刻领悟了既要提高理论水 平，又要累积实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师 生如何互动，如何促使幼儿喜欢体育活动，能自主、自发的参加体育锻炼，幼儿相 互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不停研究与累积实质经验的。《幼儿园教 育指导大纲》指出“幼儿园一定把保护幼儿的生命和促使幼儿的健康放在工作的首 位。”为他们拥有健康的体魄和开朗爽朗的`性格打下优秀的基础。所以本学期制 定了此教研内容。 不足之处： 1、教师关于幼儿在活动中状况的察看剖析^p，总结还不够实时和正确。 2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与别人合作，使幼儿成为活动的主 导者。 3、资料的投放要充分达到游戏活动的目标。 二、教研工作目标： 1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中如何促使幼儿的自主性 的发展及主动合作的意识 2、教研目的： （1）经过师幼互动方式的研究，建立新式的师生关系和体育活动内容，进而 使幼儿喜欢体育活动，能自主、自发的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活 泼爽朗的性格打下优秀的基础。 （2）建立幼儿体育活动内容，使幼儿喜欢体育活动，进而促使其身体素质均 衡发展。资料的一物多玩，引起幼儿创建思想。 （3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。 第1页共2页 三、教研工作举措： 1. 教研活动内容注意抓住主要问题（广泛存在的问题及核心问题）和典型案 例，并要讨教师提早学习相关理论（特别是较新理论研究成就），带着思虑和问题 讲话、议论，提高商讨的质量。 2. 在活动中做各到处互动。 （1）感情互动，让体育活动内容对幼儿拥有“个人意义”。 （2）个性互动，帮助幼儿组织和提高体育活动经验。 （3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。 3．借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼 儿，依照教师对幼儿仔细的察看，从幼儿的反响中敏感的捕获蕴涵此中的巨大的学 习价值，赐予实时而适合的支持、帮助、指引，从预成到生成，让每个幼儿实行创 造潜能，编排体育游戏，进而促使幼儿充分的自主的学习和发展。 4．师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿互相沟通与合作，在自自 主性及创建性获得充分的发展。 5．鼓舞教师在实质工作中运用商讨结果不停完美活动资料，要讨教师可以反 思问题与不足，促使教研与体育活动的联合，并可以反省问题与不足，促使教研与 平时工作的联合。 第2页共2页