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2022 年教师结构化面试 258 题(含答案) 一、一教师结构化面试题汇总 1． 3 )一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。如果任课教师能够处 理，则班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来。有了一定的反思后再做进一 步的教育，效果可能更好。 2．2)沟通需要教师理解和尊重学生。现在的初中生处于青春期，这一时期有它的特殊性。 正是长身体、长知识的阶段，生理和心理发生急剧的变化。从心理上来说，一方面觉得自 己已经长大，希翼摆脱束缚管教，常以成人自居，自尊心强。 另一方面， 遇到艰难有渴望 能够得到帮和理解。 作为老师要理解和尊重他们，保护好他们的自尊心。 3．如何培养后进生的学习兴趣？ 4． 3)激励学生的上进心。 第一：利用集体的力量。后进生往往缺乏的是大家的关心，教师 要动员其他同学不能歧视他们，要主动去匡助他们，考集体的感情去影响这些学生。 第 二：开展各种有益的活动。每一项活动都为后进生安排一个任务，让他们觉得老师是重视 他们的， 他们就会更加积极、主动，也让他们在故意义的活动中受到教育。 5．2)培养学生的自信心。 第一：在感受成功中培养自信。大多数后进生由于学习差，往往 失去自信，对自己失望。 作为教师要培养后进生的自信，让他们感到自己的成功，在成功 中培养自信。第二：取长补短，深入挖掘。虽然后进生学习有艰难，但并非一无是处。 后进生往往是体育的健将，唱歌、绘画的能手，劳动的标兵……他们的品质往往会比学习 好的同学还要好。 作为教师，要善于发现后进生的长处，发现他们身上的闪光点，并及时 赋予表扬，要用他们的长处弥补他们的短处，要想办法挖掘他们的潜能， 引导他们把注意 力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。 第三：给后进生创造机会，展 示自我。后进生往往会被教师、 同学们遗忘。作为一个及格的教师，要时刻把后进生放在 心上，要给他们多创造机会，让他们嫩个展示自我，培养他们的自信心。 第四： 教师要有 耐心，要赋予学生合理的期待。后进生的转变时一个长期的、 复杂的过程，有些孩子有很 强的韧性。 对于他们的教育不是一次就可以成功的， 他们也可能反复犯错误。所以，教师 要有耐心， 应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。 6． 1)培养学生的自尊心。学生的自尊心很强，特殊是初中生。初中生正处于青春期， 非常 敏感，。这就要求教师不能歧视差生，要公平对待所有学生，做到一视同仁，保护好每一 位学生的自尊心。 7．有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？ A 家教面对的是一个或者几个学生，而教学工作面对的是一群学生 B 家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的 因材施教并不能照应到每一个学生 C. 家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题 D 但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，匡助自己 熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础 8．4 )班主任要主动为任课教师排难解纷。每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的 艰难，甚至挫折。班主任要主动关心任课教师， 尽量为任课教师排难解纷。 9．教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教 师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 参考答案： 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子， 令人敬佩的同事， 他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人 类灵魂的工程师。 尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教 育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教， 暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那末我会尽自己最大的能力做到热爱学生、 爱岗敬业， 在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 10．班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？ 11．4)要认真倾听家长的意见。教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听取家长的意见， 采用家长合理的建议，促使自己不断完善教师或者班主任的策略，避免判断失误，做到公平 公正地解决问题，从而受到学生和家长的信任。 12． 3)注意沟通时的语言技巧。有的家长很看重自己的孩子，不喜欢听到自己孩子的缺 点。 所以与这样的家长沟通时，教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩子的优点， 然后再 由浅入深地点出不足。此外，不要一开始就切入正题， 待家长心情趋于平静时再反映孩子 的情况。我们的目的让家长明白，讨论孩子的不足， 目的是希翼得到家长的支持，以便家 校共同引导孩子形成良好的行为习惯。