部编版2022—2023学年语文七年级下册《伟大的悲剧》第二课时 教学PPT课件.pptxVIP

伟大的悲剧 第二课时;语言构建与运用：抓住细节，体悟关键语句，感受悲剧的伟大之处——崇高美。 思维发展与提升：通过学习在逻辑思维和创造思维中，形成积极思考的品质。 审美鉴赏与创造：品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。 文化传承与理解：品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。;思考：他们在途中遇到哪些困难？;感 受 伟 大;感 受 伟 大;感 受 伟 大;感 受 伟 大;阅读答题笔记;感 受 伟 大;感 受 伟 大;感 受 伟 大;从文中勾画出你喜欢的语句，进行赏析。;品 析 语 句;品 析 语 句;品 析 语 句;品 析 语 句;品 析 语 句;品 析 语 句;品 析 语 句;疑 难 探 究;探讨：斯科特一行人探险的意义是什么？ 认识自然，挑战自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神，作者描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。;疑 难 探 究;疑 难 探 究;如斯科特一行历尽艰险到达南极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成业绩证明，而斯科特居然接受了这项任务！ 再如，负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！ 又如不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己的生命，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他还是走向了帐篷外的茫茫风雪。最后，斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到手指完全冻僵，笔从他手指中滑落下来为止。这些细节描写表现了作者非凡的想象力，这些情节感动了所有读者。;作者用饱含深情的语言，向我们讲述了一个悲壮的故事。对于人物的一言一行乃至心理的描写，也都是精雕细琢，饱含深情，充分体现了探险队员的崇高精神。;本文通过描写英国探险家斯科特和他的队友们在探险南极的归途中悲壮覆灭的故事，颂扬了人类勇于探险的精神，为事业而献身的崇高品质和强烈的集体主义精神。;拓 展 延 伸;随 堂 测 试;随 堂 测 试;随 堂 测 试;课 堂 小 结